【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請根據(jù)圖分析回答:
(1)這個生態(tài)系統(tǒng)的中營養(yǎng)方式為自養(yǎng)的生物是____。蛇和鷹之間是____關(guān)系。
(2)該食物網(wǎng)有____條食物鏈。其中消耗能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____。該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量最終來自于____。
(3)該食物網(wǎng)要組成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和____。
(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)最多的生物是____。
【答案】草 捕食和競爭 5 草→鼠→蛇→鷹 陽光 非生物部分 鷹
【解析】
在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)沿著食物鏈有富集現(xiàn)象。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。通過熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用進(jìn)行解答。
(1)該圖中的生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中。所以這個生態(tài)系統(tǒng)的中營養(yǎng)方式為自養(yǎng)的生物是草。鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時又都以鼠為食物,故又為競爭關(guān)系。
(2)食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而鼠、兔、狐、蛇和鷹是動物屬于消費者,所以圖中共有5條食物鏈:①草→鼠→鷹;②草→鼠→蛇→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐;其中消耗能量最多的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺,該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量最終來自于陽光;
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。該圖為食物網(wǎng),只包含生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系;要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分。;
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加;該食物網(wǎng)中,鷹的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)毒物質(zhì)DDT含量最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這個學(xué)期的許多實驗使用了顯微鏡,回答下面4個小問題,檢驗?zāi)銓︼@微鏡及其操作了解多少。
(1)在圖1上,標(biāo)注出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、 轉(zhuǎn)換器四部分的結(jié)構(gòu)。
(2)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍。
(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物,用 擦拭是正確的。
(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向 方移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物的特征不包括( 。
A. 身體有翅能飛行 B. 身體由許多體節(jié)組成
C. 體表有外骨骼 D. 足和觸角分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過下列實驗,驗證影響光合作用的因素.
實驗原理:抽除葉肉細(xì)胞間隙的空氣,充以水分,會使葉片沉于水中,氧氣在水中的溶解度小,葉片光合作用放出的氧氣在細(xì)胞間隙積累,能使葉片上。细∷枰臅r間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù).
材料用具:略.
實驗步驟:
第一步:獲得葉圈片(如圖),抽去其中的空氣.
第二步:把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中,放在黑暗處備用.
第三步:按下表所示條件進(jìn)行實驗(4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同).
燒杯號 | 光照(lx) | 溫度(℃) | 二氧化碳(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.01 |
3 | 6000 | 25 | 0.2 |
4 | 2000 | 25 | 0.2 |
第四步:主要觀察的實驗現(xiàn)象是:燒杯內(nèi)相同時間內(nèi)上浮和葉圓片數(shù)(或葉片上浮的平均數(shù))
請仔細(xì)閱讀上述實驗方案,分析回答下列問題:
(1)1號和3號燒杯的實驗是研究_____對光合作用強(qiáng)度的影響.
(2)2號和3號燒杯的實驗是研究_____對光合作用強(qiáng)度的影響.
(3)3號和4號燒杯的實驗是研究_____對光合作用強(qiáng)度的影響.
(4)上述四只燒杯中,釋放氧氣最多的應(yīng)是_____號燒杯.
(5)除上述實驗中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外,還有_____等環(huán)境因素也對植物的光合作用有重要影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點,移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后,污點仍然不動,則污點在( )
A.目鏡上
B.物鏡上
C.玻片上
D.反光鏡上
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