【題目】從在生態(tài)系統(tǒng)中的功能的角度分析,木耳屬于

A. 生產(chǎn)者

B. 消費(fèi)者

C. 分解者

D. 什么也不是

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。他們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。木耳屬于真菌，營(yíng)腐生生活，應(yīng)屬于分解者。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乒乓球是我國(guó)全民喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。今年4月布達(dá)佩斯世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又次成功包攬全部金牌，捍衛(wèi)了國(guó)球的榮光。隊(duì)長(zhǎng)馬龍蟬聯(lián)男單三連冠時(shí)“IammadeinChina!”的宣言，激勵(lì)廣大青少年要勇于迎接挑戰(zhàn)。

(1)乒乓球運(yùn)動(dòng)可以有效預(yù)防近視。運(yùn)動(dòng)員注視從遠(yuǎn)處向自己飛來的乒乓球時(shí),眼球中結(jié)構(gòu)[2]發(fā)生的變化是_____，從而更好地調(diào)節(jié)物像落在視網(wǎng)膜上。

(2)速度和力量是制勝的關(guān)鍵�？吹綄�(duì)方來球后迅速做出擊球反應(yīng)是一種反射活動(dòng),其類型屬于_____，控制該反射的神經(jīng)中樞位于[　　]_____，連接效應(yīng)器的是[　　]_____。喜歡打乒乓球的李鑫反復(fù)測(cè)定自己的反應(yīng)速度(如下圖)。依據(jù)結(jié)果,李鑫提出的問題應(yīng)是_____。

(3)馬龍大力扣球時(shí)上臂肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_____。肌肉強(qiáng)力收縮需要大量的能量，推測(cè)運(yùn)動(dòng)員肌肉細(xì)胞中的_____數(shù)量要多于普通人。

(4)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨、心跳加快、血壓升高,這是因?yàn)榫o張狀態(tài)下，大腦會(huì)通過神經(jīng)支配，促使_____分泌增多造成的。由此可見，通過_____的調(diào)節(jié)作用，就能充分調(diào)動(dòng)人體潛能，使各項(xiàng)生理活動(dòng)協(xié)調(diào)一致。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)__的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是

A. 生物圈是指整個(gè)地球

B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈僅由植物和動(dòng)物構(gòu)成

D. 生物圈指生物活動(dòng)所能達(dá)到的范圍，包括月球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖1為顯微鏡示意圖,圖2為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖1中的[　]__________;從視野①變?yōu)橐曇阿?應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的__________(填字母)。

(2)若視野②是使用10×目鏡和10×物鏡的組合來觀察,則該物像被放大__________倍。從視野③變?yōu)橐曇阿?應(yīng)將裝片向__________方移動(dòng)。

(3)圖2中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: ______。

(4)與口腔上皮細(xì)胞相比。洋蔥表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________和__________。

(5)細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)__________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年是中國(guó)農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空：

（1）馬是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的　 　．

（2）馬是草食性動(dòng)物，與狼等肉食性動(dòng)物相比，在牙齒分化上不同的是沒有　 　．

（3）馬具有高度發(fā)達(dá)的　 　和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年必須特別注意均衡營(yíng)養(yǎng)，下列不符合合理膳食要求的是（　　）

A. 飲食多樣化，不挑食 B. 講究食物營(yíng)養(yǎng)成分的搭配

C. 飯后應(yīng)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，以助消化 D. 不暴飲暴食，按時(shí)進(jìn)餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該把若干鼠婦在實(shí)驗(yàn)前放在（　�。�

A. 明亮處 B. 陰暗處 C. 泥土里 D. 明暗交界處

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同步練習(xí)冊(cè)答案