【題目】胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，糖尿病患者通常采用 方式補(bǔ)充胰島素，進(jìn)行治療。

【答案】注射胰島素

【解析】

試題分析：人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，葡萄糖合成糖原和葡萄糖的分解就會(huì)減弱，結(jié)果導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿病。胰島素是由胰島內(nèi)的β細(xì)胞分泌的，可以調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖。胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后會(huì)因被消化而失去藥效，所以糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于平靜呼吸過(guò)程的表示，正確的是（ ）

A．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

B．胸廓縮小→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C．胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

D．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述不正確的是（ ）

A．鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵

B．鼻粘膜有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣

C．鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激

D．鼻黏膜可以濕潤(rùn)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晉江是我市重要的河流。你知道下列四種說(shuō)法中，代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A．晉江中所有的藻類植物

B．晉江中所有的生物及其生活的環(huán)境

C．晉江中全部的水和其中的礦物質(zhì)

D．晉江中所有的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”的探究活動(dòng)中，利用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣檢測(cè)，屬于探究活動(dòng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)？______________________。在取樣時(shí)，為什么要設(shè)置重復(fù)組？______________________。探究“測(cè)定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)，選用的食物應(yīng)該是______________________。氣體和食物的共同通道是______________________，吃飯時(shí)，如果邊吃飯邊說(shuō)笑，吞咽時(shí)__________________來(lái)不及蓋住喉口，食物就有可能進(jìn)入氣管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)和菊都原產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界各國(guó)品種繁多的金魚(yú)都是來(lái)自于中國(guó)，目前世界上的菊已有2萬(wàn)至2.5萬(wàn)個(gè)品種，如此繁多的金魚(yú)和菊的品種是由于什么決定的 ( )

A. 物種多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芝麻、花生等硬果類食物中，含量較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 維生素 D. 糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時(shí)間一般為_(kāi)_________天左右

A．120 B．365 C．180 D．280

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是

A．臍動(dòng)脈 B．臍靜脈

C．母體血液 D．胎盤

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同步練習(xí)冊(cè)答案