10．W在我們的身體中，體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，沒(méi)有先后之分，√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．如圖所示：．
  因此在我們的身體中，體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，沒(méi)有先后之分，屬于題干的說(shuō)法正確．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．人的血液循環(huán)是一條完整的途徑，分為體循環(huán)和肺循環(huán)是為了研究上的方便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰．以下有關(guān)血液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．O型血的病人可接受AB型的血
B．一個(gè)健康成年人一次可獻(xiàn)血200-300ml
C．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)減少
D．血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．W水田中的粺草和稻苗的關(guān)系應(yīng)該屬于（　�。�
A．合作關(guān)系B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．捕食關(guān)系D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)將細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能連接起來(lái)：
 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．魚(yú)主要靠鰭的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
B．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官是腹部的剛毛
C．蝗蟲(chóng)靠長(zhǎng)在胸部的三對(duì)足和長(zhǎng)在腹部的兩對(duì)翅運(yùn)動(dòng)
D．鳥(niǎo)的胸肌發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．合理搭配：

1-BD，2-AE，3-C，4-F．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．狂犬病是一種由狂犬病病毒所致的人畜急性傳染�。车匕l(fā)生了狗傷人事件，疾病控制中心的醫(yī)生為傷者注射了狂犬疫苗．
（1）狂犬病的病原體是狂犬病毒，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖．
（2）狂犬病疫苗進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）該患者被狗咬傷后，傷口外出血，若血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出，則可判斷該出血為毛細(xì)血管出血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有肺動(dòng)脈和上下腔靜脈．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A-C-B-D（用字母和箭頭表示）．
（3）當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí)，氣體入肺．
（4）②所代表的氣體是氧氣，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的線粒體部位被利用．
（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血．
（6）在F處肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）口腔中有人體最堅(jiān)硬的器官牙齒；
（2）⑨是胰腺，它所分泌的胰液對(duì)食物中的糖類和蛋白質(zhì)和脂肪的消化起重要作用；
（3）瘦肉是主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在[⑦]小腸內(nèi)被消化為氨基酸；
（4）人體最大的消化腺是[③]，它所分泌的膽汁有助于脂肪的消化；
（5）淀粉開(kāi)始消化的部位是[①]，淀粉被酶分解為麥芽糖；
（6）消化道中能吸收水和酒精的器官是[10]胃；
（7）脂肪最終在小腸內(nèi)被分解為甘油和脂肪酸．

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