10．下列關于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（　　）
A．有細胞結構
B．離開寄生的細胞后不能進行生命活動
C．是植物病毒
D．具有葉綠體

分析 （1）病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．
（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體．

解答 解：A、病毒沒有細胞結構，因此H7N9禽流感病毒也沒有細胞結構，而不是“有細胞結構”；
B、病毒不能獨立生活，一旦離開活細胞就會變成結晶體，因此，H7N9禽流感病毒離開寄生的細胞后不能進行生命活動；
C、H7N9禽流感病毒是動物病毒，而不是“植物病毒”；
D、H7N9禽流感病毒沒有葉綠體，而不是“有葉綠體”．
　所以，關于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是“離開寄生的細胞后不能進行生命活動”．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構、營養(yǎng)方式和分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回顧你的實驗過程回答下列問題．

（1）原始的單細胞動物A用表膜呼吸．
（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是蚯蚓靠濕潤的體表呼吸．
（3）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門，它是氣體出入的門戶．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們食用的蘿卜、蠶豆、葡萄，分別屬于植物的（　　）
A．根、莖、果實B．莖、葉、果實C．根、莖、葉D．根、種子、果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關遺傳病的說法不正確的是（　�。�
A．是由遺傳物質改變而引起的
B．可通過配子在家族中傳遞
C．只要父母雙方有一人有遺傳基因就一定會遺傳給后代
D．我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的．√． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖為幾種細菌、真菌和病毒的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題．

（1）請你分辨圖中生物的名稱：圖B細菌 圖C酵母菌
（2）寫出圖A中各部分結構名稱①孢子 圖B中①的名稱是鞭毛，它是運動“器官”．⑥的作用是保護．
（3）圖中屬于原核生物的是圖B．在不良的環(huán)境下，這類生物的細胞壁增厚，形成芽孢．
（4）能進行出芽生殖的是圖C中的生物．只能依靠孢子進行繁殖的是圖A中的生物．
（5）圖A、B、C三類生物由于沒有葉綠體，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（6）圖D在結構上是由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．物種的滅絕是一個自然過程，但近五十年，生物物種的滅絕速度大大加快了．造成物種滅絕加快的主要原因是（　�。�
A．溫室效應B．環(huán)境惡化C．疾病流行D．人類活動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．海豚表演館里，海豚正在做頂球表演，對這一動作的敘述正確的是（　�。�
A．根據(jù)行為獲得的途徑，該行為屬于先天性行為
B．根據(jù)行為獲得的途徑，該行為屬于后天學習行為
C．該行為是由體內(nèi)遺傳物質決定的
D．該行為是動物的本能行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．青春期后人體調(diào)節(jié)功能不斷加強和完善，主要是由于（　　）
A．心臟功能的加強B．肺活量增大，呼吸功能增強善
C．血液循環(huán)加快，激素分泌增加D．腦的結構和功能發(fā)育逐步完成

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