如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[
14
14
]
反光鏡
反光鏡
和[
12
12
]
遮光器
遮光器

(2)在顯微鏡下看到的字母“p”應(yīng)是
d
d

(3)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物象在視野的左上方,若要觀察的物象達(dá)到視野中央,他應(yīng)將裝片向
左上方
左上方
移動(dòng).轉(zhuǎn)換高倍鏡到位后,再調(diào)節(jié)[
2
2
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
能使物象清晰,所觀察的物象與低倍鏡相比較,細(xì)胞數(shù)目較
,視野中的光線變
.(亮、暗)
分析:此題主要考查的是顯微鏡使用基本技能方面的知識(shí),只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目.1是粗準(zhǔn)焦螺旋,2是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,3是鏡臂,4是壓片夾,5是載物臺(tái),6是鏡柱,7是鏡座,8是目鏡,9是鏡筒,10是轉(zhuǎn)換器,11是物鏡,12是遮光器,13是通光孔,14是反光鏡
解答:解:(1)[14]反光鏡有兩個(gè)面:平面鏡和凹面鏡,外界光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡;[12]遮光器上有大小不等的光圈,外界光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線弱時(shí)用大光圈;因此反光鏡和遮光器是用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu).
(2)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了.所以,在顯微鏡下看到的字母“p”應(yīng)是“d”.
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.看到的物象在視野的左上方,若要觀察的物象達(dá)到視野中央,他應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng).要想使物像更清晰,可轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞體積越大,細(xì)胞數(shù)目就越少,進(jìn)入的光線越少,視野越暗.
故答案為:(1)14反光鏡;12遮光器(2)d(3)左上方;2細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;少;暗
點(diǎn)評(píng):該題考查的是顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法,熟練地掌握顯微鏡的使用方法是做好此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?石獅市模擬)有甲乙丙丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請(qǐng)回答下列問題:
              1. 目鏡 15× 10× 10× 15×
                物鏡 40× 40× 10× 10×(1)
                同學(xué)在顯徽鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.由于他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央,你認(rèn)為他應(yīng)該把玻片向什么方向移?
                左下方
                左下方

                (2)如圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你判斷該細(xì)胞示意圖畫得是否正確?
                不正確
                不正確
                .判斷的理由是
                人口腔細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜,沒有細(xì)胞壁;細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體,也不形成中央液泡
                人口腔細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜,沒有細(xì)胞壁;細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體,也不形成中央液泡

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