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11.一片森林中,對于某一棵樹來說,影響其生存的環(huán)境是( 。
A.陽光、空氣、水分B.森林里的動物
C.森林里的其它植物D.非生物因素和其它生物因素

分析 生物的環(huán)境不僅是指生活的地點,還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.

解答 解:生物的環(huán)境不僅是指生活的地點,還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.光決定植物的生理和分布,也影響動物的繁殖和活動時間等.溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育.水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
故選;D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解環(huán)境的內涵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.俗語“龍生龍,鳳生鳳”及“一豬生九子,連母十個樣”中描述的是生物現象是( 。
①遺傳  ②變異  ③進化 ④繁殖.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.探究題:老鼠能游泳,但厭惡處于水中,老鼠在水中看見休息處會迅速由距并登上.但有人發(fā)現,即使平臺隱在水面下,不讓老鼠看見,老鼠第一次找到過,下次還能找到隱藏的平臺.經過訓練,老鼠是否能更快地找到平臺?同學們對該問題進行了探究,他們設計了如圖裝置:大水槽、T型平臺、清水、并準備了身長10cm的老鼠.
(1)老師指出裝置中有兩大問題.
其一,建議將水替換成豆?jié){,請你說出理由:清水透明,老鼠能看到水中平臺,直接游過去.
其二,應調整平臺與液面的距離.倒入液體高度應設為圖中M點(選填M或N).
(2)把一只老鼠從水槽邊沿放入,當它入水開始用秒表計時,直到登上隱藏的平臺.從相同點放入該老鼠,再做兩次實驗,記錄數據在如下表格.
 X 第1次 第2次 第3次
 Y   
請完善表格的表頭部分寫出“X”“Y”,分別指代的項目名稱:次數,時間.
(3)該實驗只用到一只老鼠,老師認為是不合理的,原因是只拿一只老鼠實驗有可能存在偶然情況,實驗不嚴謹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某同學在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列問題,其中分析正確的是( 。
A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封
B.制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行
C.制作酸奶用到的微生物比制作葡萄酒用到的微生物結構復雜
D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.貓科動物有豹屬于中的獅子等;還有貓屬于中的野貓等,根據如圖分析,與獅子親緣關系最近的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于細胞結構的敘述,不正確的是( 。
A.可在光學顯微鏡下觀察到葉綠體
B.細胞核中的葉綠體是遺傳物質的載體
C.線粒體是細胞控制的中心
D.細胞膜維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列詩句中的各種動物,不具備“體表都有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)”特征的是( 。
A.蟬噪林逾靜B.春蠶到死絲方盡C.誰家新燕啄春泥D.早有蜻蜓立上頭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物圈是我們共同賴以生存的家園,它的范圍為(  )
A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B.大氣圈和水圈的全部,巖石圈的上部
C.大氣圈的底部,水圈和巖石圈的全部
D.大氣圈底部、水圈全部和巖石圈的上部

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項屬于同一個結構層次的是( 。
A.導管、血管、皮下脂肪B.甲狀腺、腎臟、西瓜
C.神經元、血液、洋蔥鱗片葉D.葉表皮、皮膚、心臟

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