科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東東營河口區(qū)初一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(9分)右圖是晴天的上午,張娟設(shè)計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置,請你據(jù)圖回答:
(1)此裝置是否正確? ,
原因是: 。(2分)
(2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是植物 的結(jié)果。
(3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受 等環(huán)境因素的影響。
(4)植物的蒸騰作用對植物自身的意義是 ;
; 。
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科目:初中生物 來源:2014屆山東東營河口區(qū)初一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)右圖是晴天的上午,張娟設(shè)計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置,請你據(jù)圖回答:
(1)此裝置是否正確? ,
原因是: 。(2分)
(2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是植物 的結(jié)果。
(3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受 等環(huán)境因素的影響。
(4)植物的蒸騰作用對植物自身的意義是 ;
; 。
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