【題目】我國婚姻法禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是( )

A.近親結(jié)婚后代必患遺傳病

B.近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C.人類的疾病都是有隱性基因控制的

D.人類的疾病都是由顯性基因控制的

【答案】B

【解析】

試題分析:禁止近親結(jié)婚的原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大。如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中,單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8~62.5倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列詩句中,與生殖現(xiàn)象無關(guān)的描述是

A離離原上草,一歲一枯榮 B春種一粒粟,秋收萬顆子

C春江水暖鴨先知 D梁上有雙燕,翩翩雄與雌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是關(guān)節(jié)模式圖。據(jù)圖回答

(1)人體大部分的骨連結(jié)屬于

(2)關(guān)節(jié)一般由[ ]關(guān)節(jié)面、[ 和[ 構(gòu)成。

(3)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)椋?/span> 把相鄰兩骨聯(lián)系起來,其里面和外面還有很多 起加固作用。

(4)內(nèi)的 表面的 能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。

(5)我們通常所說的脫臼是指[ 從[ 中脫落出來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞___________的過程,④表示細(xì)胞___________的過程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________。

(4)如果你的皮膚不慎被劃破,你會(huì)感到疼,會(huì)流血。這說明皮膚中可能有______________,______________________________。(填寫三大組織名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一棵蘋果樹上可以結(jié)出紅富士、金帥、小國光三個(gè)品種的蘋果,采用的繁殖方式是

A種子繁殖 B扦插 C壓條 D嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問題。

1當(dāng)手偶然碰到了某種刺激如火焰,手上皮膚里的[1_________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng) 沖動(dòng)沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[3__________,由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過[4]傳出神經(jīng)傳達(dá)到手臂上的[5__________,引起肌肉收縮使手避開刺激。這就是縮手反射,它屬于________反射 或者復(fù)雜

2人在睡夢(mèng)中會(huì)無意識(shí)的拍打蚊子,醒來后會(huì)感到搔癢,此感覺是在________內(nèi)產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明幫父母收獲玉米時(shí),發(fā)現(xiàn)有些玉米棒子上只有很少幾粒玉米。你認(rèn)為造成這些玉米粒缺少最可能的原因是

A水分不足 B光照不足

C無機(jī)鹽不足 D傳粉不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖回答:

一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)

細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于[ ] 的區(qū)域.它沒有成形的 .相同的部分則為[ ] ,[ ]

細(xì)菌體內(nèi)沒有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用 生活.它是生態(tài)系統(tǒng)中的

細(xì)菌細(xì)胞壁外有[ ] ,有一定的保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]__________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來的,甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來的。

(2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

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