巴斯德在實(shí)驗(yàn)中將燒瓶的瓶頸設(shè)計(jì)成“S”狀的目的是( )
A.美觀、別致
B.阻止空氣的進(jìn)入
C.便于培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌,消毒
D.使空氣能自由進(jìn)入,而帶有微生物的灰塵顆粒不能進(jìn)入
【答案】分析:此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,據(jù)此作答.
解答:解:巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”.

如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物.此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中,不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來自空氣中原已存在的微生物.可見D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,要好好掌握,多搜集相關(guān)的資料,了解巴斯德實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及結(jié)論等知識(shí).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

巴斯德在實(shí)驗(yàn)中將燒瓶的瓶頸設(shè)計(jì)成“S”狀的目的是( 。

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科目:初中生物 來源:2013屆安徽淮北五校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

巴斯德在實(shí)驗(yàn)中將燒瓶的瓶頸設(shè)計(jì)成“S”狀的目的是      (   )

A、美觀、別致

B、阻止空氣的進(jìn)入

C、便于培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌,消毒

D、使空氣能自由進(jìn)入,而帶有微生物的灰塵顆粒不能進(jìn)入

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

巴斯德在實(shí)驗(yàn)中將燒瓶的瓶頸設(shè)計(jì)成“S”狀的目的是( 。
A.美觀、別致
B.阻止空氣的進(jìn)入
C.便于培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌,消毒
D.使空氣能自由進(jìn)入,而帶有微生物的灰塵顆粒不能進(jìn)入

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽淮北五校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

巴斯德在實(shí)驗(yàn)中將燒瓶的瓶頸設(shè)計(jì)成“S”狀的目的是     (  )

A.美觀、別致
B.阻止空氣的進(jìn)入
C.便于培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌,消毒
D.使空氣能自由進(jìn)入,而帶有微生物的灰塵顆粒不能進(jìn)入

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