【題目】最小的動(dòng)脈與靜脈之間靠毛細(xì)血管連通.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的示意圖,①②③④表示心臟的四個(gè)腔,請(qǐng)分析圖示,回答問(wèn)題。
(1)圖中的①是指_________。血液從②射出,流經(jīng)主動(dòng)脈、經(jīng)過(guò)全身各處毛細(xì)血管,匯集到上、下腔靜脈流回③的途徑,叫做 ___________。
(2)圖中①和②之間有瓣膜,其作用是_____________。
(3)肺循環(huán)中血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后,血液由原先含氧較少的________血變成了含氧豐富的_________ 血。
(4)某人患了胃炎,如果進(jìn)行靜脈輸液治療,藥物到達(dá)胃部至少要經(jīng)過(guò)心臟 ____ 次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物的生殖發(fā)育過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉
B. 受精完成后,雄蕊和柱頭將逐漸凋落
C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠
D. 圖中所示植物的子房將來(lái)發(fā)育成果皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于家鴿卵的敘述正確的是( )。
A.卵黃就是卵中的卵細(xì)胞
B.家鴿的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞
C.胚盤(pán)里含有細(xì)胞核
D.卵白是卵細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的
A. 無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B. 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C. 有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D. 獨(dú)立體系→原始生命階段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴。切開(kāi)西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.液泡 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí),也啟示著我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛(ài)是成功的重要因素.瞧!“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行中
(1)“撕名牌”現(xiàn)場(chǎng),跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ,你追我趕.時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃,所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由人體的____________、_________、_________三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的。
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[ ]________從[ ]________中脫落出來(lái)發(fā)生脫臼現(xiàn)象。
(3)肌肉a是__________________,奔跑追逐過(guò)程中,跑男靚女們的手指不小心觸碰到尖銳的物體,圖乙中的[ ]_________收縮。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已經(jīng)具備)
⑴ 該實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的種子是_______(填寫(xiě)字母)
⑵ 設(shè)置A,B對(duì)照,是為了探究__________是種子萌發(fā)的外界條件。
⑶ 在實(shí)驗(yàn)中,萌發(fā)的幼苗的根是由種子的_________發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為花的基本結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題
(1)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[]______、[]______、[_]______三部分.
(2)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開(kāi)花、______、______,到果實(shí)和種子的形成等到過(guò)程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的______,子房將來(lái)發(fā)育成______.
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