【題目】下列有關(guān)體育鍛煉對(duì)人體心臟的影響，錯(cuò)誤的是( )。

A. 改善血液循環(huán) B. 使心肌發(fā)達(dá)

C. 心臟收縮能力增強(qiáng) D. 使心肌數(shù)目增加

【答案】D

【解析】經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，搏動(dòng)有力，每搏輸出的血量比一般人的要大，在安靜狀態(tài)下的心率比一般人的慢。體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)對(duì)心肌的血液供應(yīng)，使肌細(xì)胞獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，使肌細(xì)胞逐漸變粗，體積增大，收縮力增強(qiáng)。而不是肌細(xì)胞數(shù)量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初夏的黃河口，景色迷人．風(fēng)吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風(fēng)搖曳；歡快的魚(yú)兒在水草間自由嬉戲，清脆的鳥(niǎo)鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時(shí)晃動(dòng)著警覺(jué)的耳朵．當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間，水鳥(niǎo)、野兔迅速地躲藏起來(lái)，頃刻間，這里變得十分靜謐．請(qǐng)分析回答：

（1）上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見(jiàn)的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在組成成分上除了上述場(chǎng)景中的生物，還應(yīng)包括 ．

（2）請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景中的描述，用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖（注：水鳥(niǎo)為雜食性動(dòng)物）．

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的 ，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的．

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量，原因是

（5）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠 ．

（6）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把印有英文字母“d”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（　　）
A.b
B.q
C.d
D.p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中，婚配后代患遺傳病的可能性最大的是（　�。�
A.表兄與表妹
B.同姓的人
C.生活在不同地區(qū)的人
D.生活在同一地區(qū)的人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）甲圖中①是____________________，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。

（2）甲圖中②將來(lái)發(fā)育成乙圖中[ ]___________。

（3）甲圖中④將來(lái)發(fā)育成乙圖中的[ ]_______________。

（4）甲圖中⑤的功能是為______________的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（5）甲圖中③是____________，將來(lái)發(fā)育成___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)受精是指精子與[ ]________融合形成受精卵的過(guò)程.受精后形成的受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括________________(填寫(xiě)乙圖中的序號(hào)).

(2)乙圖中所示的種子的胚中[ ]_________是兩片,而玉米只有一片.與玉米種子相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是____________________

(3)有人提出這樣的假設(shè):種子的萌發(fā)需要光照.為檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)是否成立,某同學(xué)在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各加入10粒種子,一個(gè)培養(yǎng)皿加入適量清水后,置于25℃、有光的環(huán)境中,另一個(gè)培養(yǎng)皿應(yīng)怎樣處理?________________________________

(4)丁圖中（b）是由乙圖中的[ ]_________發(fā)育成的,也是由丙圖中的[ ]_________發(fā)育來(lái)的.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剪取一段帶有葉的鳳仙花的莖，插入紅墨水中一段時(shí)間后取出，用刀片把莖縱切開(kāi)，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（　�。�
A.導(dǎo)管
B.篩管
C.形成層
D.表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)圖。據(jù)圖回答。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明種子的萌發(fā)需要的外界條件有（　�。�

A. 陽(yáng)光、空氣、水分B. 陽(yáng)光、水分、溫度

C. 陽(yáng)光、空氣、溫度D. 水分、空氣、溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲乙表示皮膚內(nèi)血管舒張與收縮和散熱關(guān)系；丙丁表示汗液的蒸發(fā)與散熱關(guān)系。小明從35℃的室外進(jìn)入20℃的空調(diào)房?jī)?nèi)，10分鐘后，皮膚內(nèi)血管和汗腺的情況應(yīng)是（　�。�

A. 甲和丙 B. 乙和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案