【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。下圖是一個生態(tài)農(nóng)場模式圖,根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn),如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時,人最多可以獲得多少千焦能量( )
A. 4千焦 B. 10千焦 C. 20千焦 D. 40千焦
【答案】D
【解析】此生態(tài)系統(tǒng)存在三條食物鏈:玉米→雞→人,玉米→豬→人,玉米→人,最短的是玉米→人。生態(tài)農(nóng)場中能量流動的最終來源是玉米,生態(tài)農(nóng)場中能量流動的起點(diǎn)是光合作用固定的太陽能,該生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。植物通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態(tài)農(nóng)場中能量流動的起點(diǎn)是太陽能!霸谙霓r(nóng)作物100千焦能量時”,人最多可以獲得能量是農(nóng)作物的20%,即20千焦。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,研制過程如下:
①取小鼠的還未融合的受精卵;②用顯微注射器
將大鼠的生長激素基因注入小鼠的受精卵中;③將含
有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠的輸卵管中;
④生出轉(zhuǎn)基因超級鼠,綜比同胎所生的小鼠生長快2—3倍,體積大一倍。
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的形狀是 ,控制這個性狀的基因是
(2)你認(rèn)為超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間的關(guān)系是 。
(3)由此推測,在生物傳種接代過程中,親代傳給子代的是____________________。
(4)如果要通過普通羊培育出具有更大經(jīng)濟(jì)價值的“超級羊”,請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā),簡要寫出培育方案:_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑≤2.5μm的顆粒物。由于它能通過呼吸系統(tǒng)直接進(jìn)入血液,對健康危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與城市車流量是否相關(guān),同學(xué)們選不同時間段,對城市空氣進(jìn)行采樣,檢測PM2.5的濃度,統(tǒng)計結(jié)果如下表(單位:μm/m):
請分析回答:
(1)PM2.5進(jìn)入肺的“旅程”是:鼻→___→喉→____→支氣管→肺
(2)該探究實(shí)驗(yàn)中,_______________為實(shí)驗(yàn)的變量,其他條件都應(yīng)相同。
(3)對三組數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均值的處理,這是為了____________。
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,可以得出結(jié)論:車流量越大,PM2.5的濃度越_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每種生物都具有恒定數(shù)目的染色體,人類體細(xì)胞中具有23 對染色體。人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞中染色體數(shù)目依次為( )
A.23條、46條、46條、23條 B.46條、92條、46條、92條
C.23條、23條、23條、46條 D.23條、46條、23條、46條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述,不正確的是 ( )
A.染色體的主要成分是DNA 和蛋白質(zhì) B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.1個DNA分子只有1個基因 D.DNA發(fā)生改變可產(chǎn)生變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA分子、基因和染色體的描述中,正確的是( )
A.一個DNA分子就是一條染色體
B.一個DNA分子上只有一個基因
C.一個DNA分子上有許多個基因
D.一個細(xì)胞中只有一個DNA分子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是( 。
A. 提高光合作用的效率 B. 消耗、運(yùn)走葉片內(nèi)儲存的淀粉
C. 儲備光合作用的原料 D. 消耗葉內(nèi)的葉綠素
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