精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
13.如圖是四種微生物圖,請據圖回答下列問題.

(1)圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是:甲無成形的細胞核.
(2)圖丁中的a是孢子,圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代.
(3)甲、乙、丙、丁中的丙(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①.
①作為分解者參與物質循環(huán);②引起動植物和人患;③與動植物共生.
(5)圖中的乙能產生青霉素,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾。

分析 圖中的甲是細菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇.

解答 解:從圖中跟我們所學的知識可以知道:圖中的甲是細菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇.
(1)甲細菌與青霉、酵母菌等真菌最大的區(qū)別是無成形的細胞核;
(2)圖丁中的a是孢子,乙、丙、丁都通過產生a孢子來繁殖后代.甲細菌通過分裂繁殖.
(4)圖丙是酵母菌,酵母菌在蒸饅頭、面包、釀酒等食品的制作中有重要意義,制酒時,酵母菌可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.
(5)題中的細菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用,如腐生的細菌、真菌作為分解者參與自然界中的物質循環(huán);有的寄生在生物體內,引起生物體患;有的能與動植物共生,二者互惠互利,共同生活.
(6)圖乙青霉發(fā)酵能產生青霉素,是一種抗生素,可治療多種細菌性疾。
故答案為:(1)細胞核;
 (2)孢子   
(3)丙  
(4)①;  
(5)青霉素

點評 此題主要考查微生物的特征以及與人類的關系等有關知識點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在使用10×的物鏡和15×的目鏡觀察到根尖生長點細胞后,不移動裝片的位置,又換用40×物鏡和5×的目鏡觀察同一部位,所見到的細胞比前一次( 。
A.大而少B.少而小C.多而大D.小而多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人的精子細胞的染色體可能為( 。
A.44+XYB.22+XYC.11+YD.22+X

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組用若干只果蠅做下面實驗:
(1)首先按一定的雌雄比例把果蠅均勻分成A.,B兩組.
(2)每天在A組果蠅的飼料中拌入了一定濃度(安全未致死)的DDT農藥,B組不使用該農藥.
(3)經過一段時間,果蠅繁殖了許多代,觀察比較,發(fā)現A組果蠅后代比B組果蠅的后代抗藥性強.
(1)實驗開始時,A組果蠅的后代個體之間的抗藥性存在著差異.
(2)在飼喂含有農藥的食物時,抗藥性強個體容易生存下來,并繁殖自己的后代,這種在生存斗爭中“適者生存,不適者被淘汰”的過程,叫自然選擇.
(3)設置B組實驗的目的是為了進行對照.
(4)“A組果蠅比B組果蠅抗藥性強”的原因是A組使用DDT處理,使無抗藥性的家蠅被淘汰,抗藥性強的家蠅存活下來并將這種有利變異遺傳給后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關新型H7N9禽流感病毒結構和生命活動的特點,敘述錯誤的是( 。
A.病毒沒有細胞結構
B.病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
C.病毒不具有生命的基本特征
D.病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于哺乳動物說法,不正確的是( 。
A.主要特征包括胎生、哺乳等
B.胎生、哺乳有利于提高后代的成活率
C.有些生活于淡水中
D.適應環(huán)境能力強,能適應地球任何環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“種瓜得瓜,種豆得豆”這一生物學現象主要取決于細胞結構中的( 。
A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.細胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列現象中不屬于非特異性免疫的是( 。
A.呼吸道黏膜上的纖毛具有消除異物的作用
B.吞噬細胞將侵入人體內的病原體吞噬
C.淚液和唾液中含有溶菌酶,它們都具有殺菌作用
D.患過麻疹的病人,終身不會再患麻疹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在預防傳染病的措施中,下列屬于控制傳染源的是( 。
A.學生加強鍛煉身體B.在教室內噴灑消毒液
C.為學生接種疫苗D.讓患傳染病的學生到醫(yī)院觀察治療

查看答案和解析>>

同步練習冊答案