某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關系如圖所示，其所形成的食物鏈可以表示為（　�。�
分析：在生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并且逐級遞減．結合圖表給予的信息以及正確書寫食物鏈的要求進行分析解答．
解答：解：食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條．它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關系．其寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．
由于物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并且逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后數(shù)量越少．結合圖表給予的信息可知：圖表中生物的數(shù)量有多到少的順序是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ，同時也就確定了食物鏈為：Ⅳ→III→II→I．
故選D
點評：理解物質和能量在沿著食物鏈傳遞過程中逐級遞減即從多到少，能結合圖表給予的信息正確書寫食物鏈是解題的關鍵是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?德州一模）請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙丁構成一條食物鏈，則可以表示為
丙→丁→乙→甲
丙→丁→乙→甲
．
（2）從四種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是
丙
丙
．
（3）從丙和丁中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖2和圖3所示，其中表示丙的體細胞的是圖
2
2
，表示丁的體細胞的是圖
3
3
．若該食物鏈受某種有毒物質的污染，則積累有毒物質最多的生物是
甲
甲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系比例．假設這四種生物構成一條食物鏈，則這四種生物之間的食物關系最可能的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈是地球上所有生物的家，生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互間發(fā)生復雜的關系，對此請分析回答下列問題：
（1）生物不僅能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．請寫出生物影響環(huán)境的一個實例：
蚯蚓可以改良土壤
蚯蚓可以改良土壤
．
（2）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是
細菌真菌
細菌真菌
，這兩種生物在細胞結構上的區(qū)別是
有無成形的細胞核
有無成形的細胞核
．各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
陽光
陽光
．
（3）某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如下圖．假設這四種生物構成一條食物鏈．在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙、丙、丁生物數(shù)量的變化是
丁減少，乙丙增加
丁減少，乙丙增加
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖．假設這四種生物構成一條食物鏈．在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（　�。�

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