下列動(dòng)物全是軟體動(dòng)物的一組是（ ）

A．渦蟲(chóng)、蚯蚓、蝸牛 B．田螺、縊蟶、烏賊

C．烏賊、海蜇、蛔蟲(chóng) D．章魚(yú)、海葵、沙蠶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，故周后記錄發(fā)芽情況如下表，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

裝置

種子所處的環(huán)境

試驗(yàn)結(jié)果

田

干燥的紗布，25度的溫箱

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的紗布，25度的溫箱

種子萌發(fā)

丙

潮濕的紗布，4度的冰箱

種子不萌發(fā)

丁

種子完全浸沒(méi)在水中，25度的溫箱

種子不萌發(fā)

A．丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照

B．甲、乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

C．丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

D．本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

閱讀以下資料，回答問(wèn)題：

紅嘴鷗被稱(chēng)為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過(guò)冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景。小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”，將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口．用大量小白鼠研究后發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口．

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來(lái)說(shuō)，紅嘴鷗的遷徙行為屬于 行為，小白鼠的“尋墻行為”屬于 行為．

（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由 決定的。

（3）訓(xùn)練小白鼠走迷宮，采用的研究方法是 ．

（4）紅嘴鷗和小白鼠這兩種動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的敘述中正確的是（ ）

A．每個(gè)動(dòng)物群體都有等級(jí)次序之分

B．雞、鴨一群常結(jié)伴去田地覓食，它們之間組成了社會(huì)行為

C．群體內(nèi)各成員間有明確的職能分工但又通力合作

D．群體內(nèi)只有“首領(lǐng)”有特殊的組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，其余成員職能相同

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

蜥蜴的皮膚干燥又粗糙,表面覆蓋著角質(zhì)鱗片,這樣的皮膚有利于（ ）

A．爬行 B．吸收營(yíng)養(yǎng)

C．輔助呼吸 D．減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省濮陽(yáng)市七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖回答：

（1）圖中生產(chǎn)者是__________，共有__________條食物鏈，其中與鼠有關(guān)食物鏈有__________條。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出最復(fù)雜的一條食物鏈___________________。

（3）從總體上看，生態(tài)系統(tǒng)中的______個(gè)體數(shù)量最多。若該環(huán)境封閉，在較短的時(shí)間內(nèi)鷹大量減少，蛇的數(shù)量變化趨勢(shì)是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省濮陽(yáng)市七年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量關(guān)系是（ ）

A．食草動(dòng)物＞食肉動(dòng)物＞植物 B．植物＝食草動(dòng)物＝食肉動(dòng)物

C．植物＞食草動(dòng)物＞食肉動(dòng)物 D．食肉動(dòng)物＞食草動(dòng)物＞植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南省永州市祁陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

（1）想要證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以選用的裝置是 和 ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論： 。

（2）本實(shí)驗(yàn)有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。

（3）上表所示的實(shí)驗(yàn)方案中，甲組和丙組不能形成對(duì)照的原因是 。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的____________。

（5）在乙裝置中，種子萌發(fā)最先突破種皮的是 ，胚芽將來(lái)發(fā)育成 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究動(dòng)物行為的方法主要是采�。� ）

A．文獻(xiàn)法和觀察法 B．觀察法和實(shí)驗(yàn)法

C．實(shí)驗(yàn)法和統(tǒng)計(jì)法 D．所有方法綜合使用

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