【題目】春天來了，百花盛開。花的主要結構是　 （ ）

A．花萼和花冠　　 B.柱頭和花柱　 C.子房和花粉　　　D.雌蕊和雄蕊

【答案】D

【解析】

試題分析：在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在淡水中生活的腔腸動物是（ ）

A. 水母B. �？�C. 水螅D. 水綿

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【題目】 依據(jù)平衡膳食寶塔，你認為人們每天的食物攝入最多的應該是（ ）

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中二氧化碳從無機環(huán)境進入生物部分的生理過程是 ．
（2）在平衡狀態(tài)下，這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ． 能量沿食物鏈流動的特點是 ．
（3）此系統(tǒng)中，對各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是 ．
（4）細菌和真菌都是分解者，但生殖方式不同，細菌為 ．

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【題目】葉肉細胞中的 是綠色植物進行光合作用的場所。

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【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，通過討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認真分析下列圖并回答有關問題：

（1）小明同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用進行呼吸，[6]主要用進行呼吸．
（2）小華同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育．
（3）小麗同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的．
（4）小兵同學說，由圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是 ．
（5）小柯同學說，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細胞中的基因組成是 ．
（6）蝌蚪有個時期非常像魚，說明魚類與兩棲類有較近的親緣關系．研究生物進化最直接的證據(jù)是 ， 最重要的研究方法是 ．

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【題目】胎生哺乳是哺乳動物的最重要的特征之一，其意義主要表現(xiàn)在（　�。�

A. 提高后代的存活率 B. 使后代數(shù)量大大增加

C. 增強后代的體質(zhì) D. 減輕母體孕育的負擔

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【題目】圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結構圖，請根據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中所指結構的名稱：②是 ．
（2）鳥的呼吸器官是 ， 但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還有發(fā)達的氣囊，可以呼吸．鳥在飛行中吸氣和呼氣時，肺都能進行氣體交換，這種呼吸方式稱為 ．

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【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間的關系的示意圖（A，B，C，D分別代表人體不同的生理過程），圖2為尿液形成過程的示意圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）淀粉被消化成 ， 才能通過A過程進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）若氧氣通過C過程進入呼吸系統(tǒng)，此時膈肌的移動方向是 ， 肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（3）D過程是通過實現(xiàn)的，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進入血液后主要與結合，通過血液循環(huán)運送到全身各處．氧氣經(jīng)D過程進入血液循環(huán)后，首先進去心臟的 ， 此時，房室瓣處于狀態(tài)．
（4）分析圖2中某健康人①②③結構中液體的物質(zhì)濃度，正確的是_________ ．
A.蛋白質(zhì)①=②
B.無機鹽①＜②
C.葡萄糖②=③
D.尿素②＜③

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