5．用鼻子呼吸有許多好處．下列各項(xiàng)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是用鼻子呼吸可以（　�。�
A．溫暖進(jìn)入的空氣B．過(guò)濾進(jìn)入的空氣C．濕潤(rùn)進(jìn)入的空氣D．吸入更多的空氣

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場(chǎng)所．

解答 解：A、鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，說(shuō)明用鼻子呼吸好處多，A不符合題意；
B、鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔作用．說(shuō)明用鼻子呼吸好處多，B不符合題意；
C、鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣；說(shuō)明用鼻子呼吸好處多，C不符合題意；
D、吸入更多的空氣與題干無(wú)關(guān)，D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 知道呼吸道的作用，即：清潔、溫暖和濕潤(rùn)氣體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確定接穗成活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水螅的刺細(xì)胞分布在（　　）
A．外胚層B．內(nèi)胚層C．外胚層和內(nèi)胚層D．體壁內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程、請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中B是指生產(chǎn)者，C是指消費(fèi)者，D是指分解者．
（2）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)．碳元素可通過(guò)[②]呼吸作用由生物進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出各序號(hào)所指部位的名稱(chēng)．
1和2合稱(chēng)為雄蕊，6、7、8合稱(chēng)為雌蕊．
（2）閩東的水蜜桃又大又甜，為了保持這一優(yōu)良性狀．在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁育方法是嫁接．
（3）桃的果實(shí)中只有一粒種子，是因?yàn)樘一ńY(jié)構(gòu)中只有一個(gè)胚珠會(huì)發(fā)育成種子．
（4）一般情況下，植物要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉、受精和結(jié)果四個(gè)階段，其中傳粉和受精是果實(shí)形成的重要前提．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了保持生活環(huán)境中的空氣新鮮和清潔，下列做法不可取的是（　�。�
A．綠化環(huán)境B．保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生
C．在室內(nèi)多擺放綠色植物D．保持室內(nèi)空氣流通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．吃飯時(shí)不能說(shuō)笑的原因是（　�。�
A．流經(jīng)消化器官的血液量會(huì)減少B．會(huì)影響肺的呼吸
C．會(huì)影響消化腺的分泌D．食物容易從咽部誤入氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下生殖方式中屬于有性生殖的是（　�。�
A．蘋(píng)果通過(guò)嫁接培育出了新品種
B．馬鈴薯用帶芽眼的小塊發(fā)育成新植株
C．小麥的種子發(fā)芽長(zhǎng)出了幼苗
D．秋海棠的葉落到地面長(zhǎng)出根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明吃西瓜籽后，請(qǐng)你寫(xiě)出西瓜籽在身體內(nèi)經(jīng)過(guò)的消化道口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案