【題目】由于用力過(guò)猛出現(xiàn)了脫臼現(xiàn)象，這是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)出了問(wèn)題（ ）

A、骨骼肌 B、骨骼 C、關(guān)節(jié) D、神經(jīng)結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

試題分析：脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)。所以出現(xiàn)問(wèn)題的是關(guān)節(jié)。

考點(diǎn): 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ）
A.朵朵葵花向太陽(yáng)
B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C.種豆南山下，草盛豆苗稀
D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3月30日，慶云縣隆重舉行國(guó)家級(jí)“雙城同創(chuàng)”啟動(dòng)儀式暨全民健身綠色出行活動(dòng)�？h委書(shū)記王曉東，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)孫洪昌和縣幾大班子領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全縣社會(huì)各界的干部群眾、各行業(yè)志愿者齊聚慶云廣場(chǎng)，共同參加本次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的健步行走，參與者陸續(xù)安全抵達(dá)終點(diǎn)，健步行活動(dòng)圓滿成功。此次全民健身健步行活動(dòng)，旨在向全縣發(fā)出國(guó)家級(jí)‘雙城同創(chuàng)’動(dòng)員令，吹響爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市的沖鋒號(hào)，鼓勵(lì)廣大市民強(qiáng)身健體綠色出行，全民健身運(yùn)動(dòng)掀起新熱潮。如圖2所示為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)、屈肘動(dòng)作、骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）在此次萬(wàn)人健步走的活動(dòng)中，由縣政府組織，各個(gè)單位負(fù)責(zé)人積極籌備，有運(yùn)動(dòng)員也有服務(wù)人員，都為此次活動(dòng)的圓滿成功貢獻(xiàn)了自己的一份力量，此次活動(dòng)中所有參與者都各負(fù)其職，由此可以判斷人類具有_____行為。

（2）廣大市民強(qiáng)身健體綠色出行，全民健身運(yùn)動(dòng)掀起新熱潮需要大腦皮層的參與，是一系列_____反射建立的過(guò)程。市民們?cè)谫惖姥赝居^看，他們自發(fā)組成啦啦隊(duì)，為參賽隊(duì)員們加油鼓勁，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到啦啦隊(duì)的加油接受聲波信息的感受器位于_____內(nèi)； 聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是_____。

（3）健步走離不開(kāi)骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，人體的骨連結(jié)分為三種形式，肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)屬于_____連結(jié)。 在健步走時(shí)能夠減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)[　 　]_____。

（4）循環(huán)系統(tǒng)從肺部將氧氣運(yùn)送到骨骼肌細(xì)胞。根據(jù)下表中肺活量數(shù)據(jù)推斷，與普通人相比，長(zhǎng)期健步運(yùn)動(dòng)者運(yùn)往骨骼肌的血液含氧量增多；因此，長(zhǎng)期健步運(yùn)動(dòng)者骨骼肌細(xì)胞能夠更高效的獲得氧氣，用于分解_____，釋放能量。

肺活量平均值

*心輸出量平均值

普通人

3500毫升

4690毫升

長(zhǎng)期健步運(yùn)動(dòng)者

5500毫升

5250毫升

綜上所述可知，健步走可以使_____（至少寫(xiě)出兩個(gè)）等多種系統(tǒng)的功能得到鍛煉加強(qiáng)。

（5）運(yùn)動(dòng)員能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確維持身體平衡是由于_____控制的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是四種動(dòng)物的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A是水螅，屬于________動(dòng)物，身體呈_______對(duì)稱。

（2）B是渦蟲(chóng)，屬于______動(dòng)物，身體層_______對(duì)稱，具有____個(gè)胚層，其中胚層形成了_____層，使渦蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)能力比水螅強(qiáng)。

（3）C是蚯蚓，屬于_______動(dòng)物，腹面生有______，有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用；其身體靠近前端的幾節(jié)體節(jié)，顏色較淺，表面光滑，形成一個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫做_________。

（4）D是河蚌，身體柔軟，屬于________動(dòng)物，它身體外包著兩片貝殼，貝殼內(nèi)貼著一層柔軟的膜叫做________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種質(zhì)量的下列物質(zhì)在人體內(nèi)分解，釋放能量最多的是（　　）。

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 糖類 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）圖一是多年生常綠草本植物，高達(dá)40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物，高可達(dá)1米, 成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上，藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外，這類植物的莖內(nèi)有了 組織，所以可以長(zhǎng)得比較高大，我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。

（2）圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是：______________

（3）圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境？

（4）生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有 和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搶救呼吸和心跳驟停的落水者時(shí)，需要采取心肺復(fù)蘇的措施，為了提高搶救的成功率，心肺復(fù)蘇措施的正確順序是①開(kāi)放氣道②人工呼吸③胸外按壓（ ）
A.①→②→③
B.③→②→①
C.②→①→③
D.③→①→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桑基魚(yú)塘是南方農(nóng)村的一大特色．圖為的蠶生殖、發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中關(guān)于的正確的排列順序是_________________，蠶的生殖方式屬于 _________生殖．

（2）家蠶的生殖過(guò)程屬于 __________變態(tài)發(fā)育。養(yǎng)蠶是為了獲取絲，要使絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)的 ____________期。

（3）農(nóng)民種植蔬菜時(shí)，要防止菜青蟲(chóng)，菜青蟲(chóng)在 ____________期對(duì)農(nóng)作物的危害最大。 。

（4）與家蠶相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是____________期。

（5）2003年底 ,我國(guó)在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料 ,請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?　____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案