【題目】八達(dá)嶺國(guó)家森林公園的紅葉觀賞精華區(qū)為紅葉嶺。該景區(qū)面積近千畝,共計(jì)紅葉樹(shù)(黃櫨)5萬(wàn)多株,公園內(nèi),鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴,松鼠嬉鬧于溝壑林間。
(1)黃櫨性喜光,耐寒,耐干旱瘠薄和堿性土壤,不耐水濕,宜植于土層深厚、肥沃而排水良好的砂質(zhì)壤土中。秋季當(dāng)晝夜溫差大于10℃時(shí),葉色變紅。據(jù)此分析,影響黃櫨生活的非生物因素主要有_____(至少寫兩個(gè)才能得分)。
(2)松鼠進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自_____,體內(nèi)有機(jī)物中的碳最終來(lái)自于_____。松鼠是生態(tài)系統(tǒng)的成分的_____,它促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和_____。
【答案】溫度、水、陽(yáng)光、空氣、無(wú)機(jī)鹽等 太陽(yáng)能 大氣中的二氧化碳 消費(fèi)者 能量流動(dòng)
【解析】
(1)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:陽(yáng)光、空氣、溫度、水、土壤等。光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育;水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,并決定陸生生物的分布。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質(zhì)流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的,能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。
(3)動(dòng)物在生物圈中的作用:在維持生態(tài)平衡中的重要作用,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。
(1)黃櫨屬于被子植物門雙子葉植物綱的植物,性喜光,也耐半陰;耐寒,耐干旱瘠薄和堿性土壤,不耐水濕,宜植于土層深厚、肥沃而排水良好的砂質(zhì)壤土中。 生長(zhǎng)快,根系發(fā)達(dá),萌蘗性強(qiáng)。對(duì)二氧化硫有較強(qiáng)抗性。秋季當(dāng)晝夜溫差大于10℃時(shí),葉色變紅。據(jù)此分析,影響黃櫨生活的非生物因素主要有溫度、水、陽(yáng)光、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。
(2)生態(tài)系統(tǒng)都由生物部分和非生物部分組成:非生物的物質(zhì)和能量(陽(yáng)光、空氣和水等)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,它促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng);分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。其中:非生物的物質(zhì)和能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將非生物的能量 太陽(yáng)能、非生物的物質(zhì)二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中,動(dòng)物之間或間接以植物為食,因此,所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟬(知了)以刺吸式口器吸取植物制造的有機(jī)物作為食物,為獲得食物,蟬的口器必插入莖的____,原因是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④依次相符的是
A. 脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、大熊貓、細(xì)胞
B. 蝦、昆蟲(chóng)綱、節(jié)肢動(dòng)物、脊椎動(dòng)物
C. 無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、昆蟲(chóng)綱、家蠶
D. 帝王蝶、昆蟲(chóng)綱、節(jié)肢動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年9月在山東衛(wèi)視熱播的電視連續(xù)劇《最美的青春》題材反映的是塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者們將茫茫荒原建設(shè)為郁郁林海的事跡,圖為塞罕壩森林公園部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要是_____。生產(chǎn)者能夠?yàn)槠渌锾峁┍匦璧?/span>_____和_____。如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上圖中還缺少的成分是_____和_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈,彼此交錯(cuò)形成_____,寫出最短的一條食物鏈_____。
(3)若不法分子大量獵捕山雀,短期內(nèi)_____數(shù)量會(huì)大量增加,導(dǎo)致松樹(shù)林受到的危害加大,需要進(jìn)行人工干預(yù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受精卵發(fā)育成為胚胎所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最初來(lái)自于( )
A.胎盤
B.臍帶
C.母體
D.卵黃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蠶豆葉片的橫切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括[1、2]__________、[4]__________和 葉脈三個(gè)部分.
(2)圖中[3]是__________,它是葉片與外界進(jìn)行 氣體交換的門戶,其開(kāi)閉由[6]__________控制.
(3)[5]能對(duì)植物體內(nèi)的水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物起到運(yùn)輸作用.其中,輸送有機(jī)物的是__________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)約15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管.
實(shí)驗(yàn)步驟:在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間.如圖所示:
(1)本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是:_____.
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是:_____.
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和
預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則:_____.
預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則:_____.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中氣球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____.
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大,這模擬__氣的過(guò)程.在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓___,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是氣體進(jìn)入肺.
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