14.如圖是昆蟲的兩種發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)昆蟲交尾后,精子和卵細胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A]受精卵,[B]表示的發(fā)育階段叫做蛹.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程屬于圖甲所示的類型,果蠅的發(fā)育過程屬于圖乙所示的類型.
(3)在發(fā)育過程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是兩棲類動物.這類代表動物青蛙發(fā)育過程中的呼吸器官的變化是鰓變?yōu)榉魏推つw;其生殖方式卵生.

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲.
(3)圖中,A受精卵、B蛹;甲表示不完全變態(tài)發(fā)育、乙表示完全變態(tài)發(fā)育

解答 解:(1)昆蟲交尾后,精子和卵細胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A]受精卵,[B]表示的發(fā)育階段叫做蛹.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,因此屬于圖甲所示的類型,果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此屬于圖乙所示的類型.
(3)在發(fā)育過程中,屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動物類群是兩棲類動物.這類代表動物青蛙發(fā)育過程中的呼吸器官的變化是鰓變?yōu)榉魏推つw;其生殖方式卵生.
故答案為:(1)受精卵;蛹
(2)甲;乙
(3)兩棲類;鰓變?yōu)榉魏推つw;卵生

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習(xí)冊系列答案
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7.字母“b”在顯微鏡下看到的是放大的( 。
A.pB.qC.bD.d

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6.如圖是某植物生殖發(fā)育過程圖.
(1)從圖中可以看出該植物的生殖方式是有性生殖,傳粉方式是異花傳粉.
(2)若圖中是一棵開紅花的木本植物.若要使這株植物上  既開紅花,又開黃花,最好采用的方法是嫁接.

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2.轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長速度快2至3倍,體積大一倍,這項轉(zhuǎn)基因超級鼠的研究,被譽為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑.仔細觀察如圖,回答相關(guān)問題.

(1)在這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,控制這個性狀的基因是大鼠的生長激素.
(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間是什么關(guān)系基因控制生物的性狀.
(3)由此推論,在生物傳中接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?基因.
(4)這種通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)所獲得的轉(zhuǎn)基因超級鼠這種變異能否遺傳?能.請舉出常見的兩種轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠,研究其致病機理及治療藥物的選擇、將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中,獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等.

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9.如圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水,請據(jù)圖分析回答:
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實驗時,應(yīng)向甲瓶吹氣(吹氣/吸氣),向乙瓶吸氣(吹氣/吸氣);
(2)經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是甲瓶.
(3)在本實驗中,起對照作用的是乙瓶.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.在自然選擇的作用下,生物發(fā)生了進化,以適應(yīng)改變的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列免疫中,屬于非特異性免疫的是( 。
A.患麻疹病的人不會再患麻疹B.接種過卡介苗的人不會得肺結(jié)核
C.患過一次天花的人不會再患第二次D.淚液中的溶菌酶能殺死細菌

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3.在設(shè)計對照實驗時,我們應(yīng)注意的問題是( 。
A.所有變量都相同B.所有變量都不相同
C.除實驗變量外,其他變量均不相D.除實驗變量外,其他變量均相同

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1.我們平時食用的大米主要是水稻種子中的( 。
A.子葉B.胚乳C.胚根D.胚芽

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同步練習(xí)冊答案