【題目】堅(jiān)持做好廣播操,對(duì)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)功能有重要作用.
(1)同學(xué)們聽(tīng)口令做規(guī)定動(dòng)作,是一種反射,是通過(guò)系統(tǒng),對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 .
(2)圖中,上臂的肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于狀態(tài),牽動(dòng)骨圍繞活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作.
【答案】
(1)神經(jīng);反射弧
(2)收縮;關(guān)節(jié)
【解析】(1)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).
(2)骨骼肌具有收縮的特性,骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)收縮牽拉骨,圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng).如圖,①是肌腱,②是肌腹,③肱三頭。}干中人的上臂屬于伸肘狀態(tài),此時(shí)的肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài),牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生伸肘動(dòng)作.
所以答案是:(1)神經(jīng) 反射弧
(2)收縮 關(guān)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最近以來(lái),福建沿海地區(qū)頻頻發(fā)生因食用麥螺而中毒甚至死亡的事件。這是赤潮導(dǎo)致一些藻類(lèi)產(chǎn)生的毒素,通過(guò)食物鏈進(jìn)入麥螺體內(nèi),使昔日的美味佳肴成了人們餐桌上的“殺手”。
赤潮也危及到閩江口濕地。福州市倉(cāng)山區(qū)南臺(tái)島東南端的道慶洲、草洲等地,是閩江口的低鹽沼澤濕地,這里的動(dòng)植物資源曾經(jīng)十分豐富。由于各種污水排放日益嚴(yán)重,濕地的水質(zhì)污染加劇,生物多樣性發(fā)生了較大變化,一些濕地瀕臨消失……
下圖顯示閩江口濕地不同區(qū)域生物物種的生存現(xiàn)狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“麥螺中毒”事件說(shuō)明了有毒物質(zhì)可以通過(guò)______不斷積累,最終危害人類(lèi)自身。
(2)文中提到的道慶洲、草洲等地屬于_______生態(tài)系統(tǒng)。
(3)根據(jù)圖6說(shuō)出閩江口濕地污染程度與生物物種數(shù)量之間的關(guān)系。
____________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液的組成是( )
A.血漿、血小板 B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
C.血細(xì)胞、血漿 D.血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.蒸騰作用只在白天進(jìn)行
B.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
C.陰雨天移栽植物,可以提高成活率
D.蒸騰作用可以提高大氣濕度,增加降雨量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[ ]____ ,一手托住[ ]_____
(2)對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____ 和[ ]_____ .
(3)若在光線(xiàn)不足的實(shí)驗(yàn)室中觀(guān)察顯微鏡,調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈__
A.平面鏡、大光圈B.平面鏡、小光圈C.凹面鏡、大光圈D.凹面鏡、小光圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物分布廣泛、千姿百態(tài),它為大地增綠,為人間添彩,下列沒(méi)有根、莖、葉分化的是( )
A.海帶 B.墻蘚 C.地錢(qián) D.腎蕨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問(wèn)題.
(1)找證據(jù). 為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù), 將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中, 如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以看到現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較 .
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