【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇]內(nèi)有少量滑液和[]表面光滑,從而減少兩骨間的摩擦.
(2)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇]把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),其里面和外面還有很多起加固作用.
(3)脫臼是指[]從[]里滑脫出來(lái).
(4)像屈肘或伸肘動(dòng)作一樣,生物體任何一個(gè)動(dòng)作都是由骨骼肌、骨和三者協(xié)調(diào)配合來(lái)完成的.
【答案】
(1)⑤;關(guān)節(jié)腔;②;關(guān)節(jié)軟骨
(2)④;關(guān)節(jié)囊;韌帶
(3)①;關(guān)節(jié)頭;③;關(guān)節(jié)窩
(4)關(guān)節(jié)
【解析】解:(l)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[②]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦;(2)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇④]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),其里面和外面還有很多韌帶起加固作用;(3)若進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)時(shí),用力過(guò)猛或不慎摔倒,①關(guān)節(jié)頭從③關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái),叫脫臼;(4)動(dòng)物的任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是由關(guān)節(jié)、骨、和肌肉三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下和其他系統(tǒng)輔助完成.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片,利用普通光學(xué)顯微觀察.請(qǐng)回答:
(1)制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的操作順序是________.(填寫出圖中數(shù)字序號(hào))
(2)如圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的蓋法是________.
(3)如圖是使用顯微鏡觀察的一個(gè)步驟.此操作中,她正在________(選填“逆”“順”)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,此時(shí)她的眼睛一定要看著________鏡.
(4)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本,通過(guò)更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后,在視野中分別看到了下列圖象,其中視野最暗的是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣時(shí)外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是( )
A.口→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 D.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示光合作用強(qiáng)度與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 光照強(qiáng)度為0時(shí),植物周圍環(huán)境溫度也為0
B. 光照強(qiáng)度為0~a時(shí),光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度影響
C. 光照強(qiáng)度為a~b時(shí),光合作用強(qiáng)度只受溫度影響
D. 光照強(qiáng)度大于b時(shí),植物不再進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在給小白鼠注射一定劑量的胰島素后,小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài),要使其及時(shí)復(fù)蘇可適量注射( )
A、性激素 B、生理鹽水 C、葡萄糖 D、甲狀腺激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中,人們通常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物.
(1)如圖所示的繁殖方式叫 , 為提高接穗成活率,使用該方法時(shí),應(yīng)該使接穗與砧木的緊密結(jié)合.
(2)孫悟同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“植物扦插莖段下端經(jīng)過(guò)適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后,能促使其生出新根”.這句話正確嗎?為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
第一步:準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干,隨機(jī)均分為兩組,編號(hào)為A、B.
第二步:將A組莖段的下端用某溶液處理,B組莖段的下端用等量蒸餾水處理,然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第三步:一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量.
結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:
①A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說(shuō)明 .
②若 , 說(shuō)明該濃度的某物質(zhì)溶液對(duì)植物莖段生根有抑制作用.
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