性狀就是生物體 、 和 等特征的統(tǒng)稱。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是

A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚軸 D. 胚根

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省江門市七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指

A. 陽光、溫度、水分等非生物因素

B. 山上植物和動物

C. 除野兔外的其他生物和非生物

D. 除這只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省江門市七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月20日龍卷風(fēng)攜帶冰雹襲擊了廣東東莞，造成1死2傷，為掌握龍卷風(fēng)和冰雹對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是

A. 模擬實驗 B. 實驗法 C. 調(diào)查法 D. 觀察法

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省江門市七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．青蛙產(chǎn)卵 B．大雁南飛 C．山體滑坡 D．花開花落

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市新野縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

人們常用“化蛹成蝶”來形容蛻變的美麗。從生物學(xué)角度看，美麗的蝴蝶在_______和_______等方面與其幼蟲毛毛蟲差異很大，這種發(fā)育方式，叫變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市新野縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家把一只灰色雌鼠的體細胞的細胞核取出來，移植到另一只除去細胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)，將這一受精卵在體外培養(yǎng)形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下的小鼠體色是 ( )

A.灰色 B.黑色 C.白色 D.花色

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省東營市廣饒縣七年級（五四制）下學(xué)期期中階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，表格為取自圖四中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量(單位：s／100m1)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，________是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]________中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進入圖二中的[ ]_________，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做__________________。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當(dāng)肺泡逐漸擴張時，膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴散進入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是_________________________________。

（3）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體甲取自于圖四中的[ ] ___________。液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加，這是由____________作用導(dǎo)致的。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了__________________的生物學(xué)觀點。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面選項代表細胞內(nèi)的染色體組成，當(dāng)卵細胞與下面哪個細胞結(jié)合的時候，形成的受精卵將來能發(fā)育成一個男孩（ ）

A. 22條+X B. 22條+Y C. 22對+XX D. 22對+XY

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