【題目】下列動物中不屬于類人猿的是( )

A. 長臂猿 B. 森林古猿 C. 猩猩 D. 黑猩猩

【答案】B

【解析】試題分析:人和類人猿是近親,有共同的原始祖先,是森林古猿。類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝,常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。故森林古猿不屬于類人猿。

考點(diǎn): 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四種血管示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)填出三種血管的名稱:圖中A是B是C是
(2)D內(nèi)有 , 它的作用是
(3)C中畫的細(xì)胞叫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中,不正確的是( 。
A.體循環(huán)和肺循環(huán)血流速度不同,所以運(yùn)輸?shù)难坎煌?/span>
B.體循環(huán)和肺循環(huán)的動力都來自于心臟的收縮和舒張
C.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進(jìn)行的
D.體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑是:心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的一項是( )

A. 早餐來不及吃就算了,晚餐很豐盛,多吃點(diǎn)

B. 已變質(zhì)的食物舍不得丟掉,給家畜和家禽作飼料

C. 飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉,會抵制消化功能

D. 不干不凈,吃了沒病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)心臟四腔包括A、B、C和 , 其中A與B之間的瓣膜叫做 , 該瓣膜控制血流方向只能從流到 , 而不能倒流.
(2)B與(填標(biāo)號)血管相連,其內(nèi)都是流著血,最后通過下腔靜脈流回
(3)取豬的完整心臟及所連的血管,將下腔靜脈結(jié)扎,從上腔靜脈灌水,并用手捏心室,這時水從血管流出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于生物都具備的特征是( 。

A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 能繁殖后代

C. 能進(jìn)行反射活動D. 能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“關(guān)愛生命,健康生活”。下列做法正確的是( 。

A. 中藥無毒副作用,可經(jīng)常服用

B. 不與艾滋病患者握手、共餐

C. 放假期間,可以徹夜上網(wǎng)、玩游戲

D. 遠(yuǎn)離煙酒,拒絕毒品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖填空([]內(nèi)填序號,橫線上填文字)

項目

中文名稱

測定值

單位

參考值

RBC

紅細(xì)胞計數(shù)

3.39

1012/L

3.50~5.50

WBC

白細(xì)胞計數(shù)

4.8

109/L

4.0~10.0

PLT

血小板計數(shù)

140

109/L

100~300

HGB

血紅蛋白

90

g/L

120~160


(1)當(dāng)人體皮膚擦破出血時,甲圖中的[]可促進(jìn)血液凝固,形成血凝塊,防止血液過多流失.
(2)在人體內(nèi)血紅蛋白存在于圖甲的[]中,其主要功能是運(yùn)輸
(3)在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況時,應(yīng)用(高或低)倍物鏡觀察.若在視野中看到如圖乙的圖象(箭頭表示血流方向),則A表示血管,B表示血管.
(4)圖乙中的C是血管,判斷的依據(jù)是圖甲中的①通過的.
(5)丙圖所示的化驗單中,該患者的指標(biāo)異常;據(jù)此結(jié)果判斷此人可能患有 , 建議多食用含豐富的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提出人類和類人猿有共同祖先的科學(xué)家是 ( )

A. 施萊登 B. 達(dá)爾文

C. 施旺 D. 達(dá)芬奇

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同步練習(xí)冊答案