分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;
細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,叫做呼吸作用;
綠色植物的蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,據此解答.
解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣,
綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣.若此過程表示葉片的光合作用則進行此過程的場所是葉片細胞內的葉綠體,A表示二氧化碳;
(2)呼吸作用的表達式:有機物(儲存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量;若此過程表示葉片的呼吸作用,則A表示氧氣;
(3)若C表示水,此時表示葉片正在進行的生理活動蒸騰作用,蒸騰作用是植物體內的水分以氣體的形式從葉片中散發(fā)出來是植物的蒸騰作用;
(4)綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體形式排到大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳--氧平衡.
故答案為:
(1)葉綠體;二氧化碳;
(2)氧氣;
(3)蒸騰;
(4)光合作用.
點評 植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,以及植物細胞的失水和吸水是考查的重點內容,要理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為堂兄妹或表兄妹結婚,后代一定會患遺傳病,所以我國禁止近親結婚 | |
B. | 某男孩“X”染色體上有一個隱形致病基因,該基因是由男孩的父親遺傳下來的 | |
C. | 一對夫婦生了一個女孩,如果他們再生一個孩子,是男孩的可能性更大 | |
D. | 生物的性狀是由基因控制,也受環(huán)境影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 吸收作用 | D. | 蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青少年在生長發(fā)育階段,需要多吃含蛋白質豐富的食物 | |
B. | 如果長期不吃蔬菜和水果,很容易患腳氣病 | |
C. | 對于貧血的病人應多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物 | |
D. | 合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃樹、酵母菌、流感病毒 | B. | 草履蟲、枯草桿菌、乙肝病毒 | ||
C. | 醋酸桿菌、蘑菇、眼蟲 | D. | 小麥、醋酸桿菌、甲流病毒 |
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