【題目】在生物學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)．下列哪一位科學(xué)家創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法并被尊稱為“分類學(xué)之父”（ ）

A．拉馬克 B．林奈 C．達(dá)爾文 D．哈維

【答案】B

【解析】19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“，A錯(cuò)誤；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，B正確；達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”，C錯(cuò)誤；哈維是英國(guó)的生理學(xué)家．哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是關(guān)節(jié)的模式圖，圖二是骨、關(guān)節(jié)、肌肉間的關(guān)系模式圖：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[6] ， 把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是[4] ． 我們通常所說(shuō)的脫臼是指[1] ， 從[2]中脫出來(lái)的現(xiàn)象
（2）圖二中正確的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是和 ．
（2）圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 ．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ， 從而影響生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能長(zhǎng)出幼苗的原因是（ ）

A．沒有種皮B．土壤肥料不足

C．沒有胚根D．沒有完整的胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大熊貓的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和竹的相比，沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)大樹移栽時(shí)常常被剪去部分枝葉。剪去枝葉的目的是降低樹木的（　　）

A.蒸騰作用B.光合作用C.吸收作用D.分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下可以觀察到的生物材料必須是

A．新鮮的 B．完整的 C．干燥的 D．薄而透明的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林古猿向人類進(jìn)化的主要特征有（　�。�

①樹棲生活 ②直立行走 ③制造工具 ④產(chǎn)生語(yǔ)言

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物靠什么繁殖后代（ ）

A. 孢子 B. 種子 C. 卵細(xì)胞 D. 精子

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同步練習(xí)冊(cè)答案