在使用顯微鏡時(shí)，我們要用夾子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，這樣做的目的是防止產(chǎn)生________．然后，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的對側(cè)吸水（引流），這個(gè)過程叫做________．

氣泡    染色
分析：此題考查的是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋片的方法目的，理解這樣蓋片的原因是解答的關(guān)鍵．
解答：制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．在載玻片上，蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，使碘液浸潤整個(gè)標(biāo)本．所以要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引．
故答案為：氣泡；染色．
點(diǎn)評：解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)解釋制片過程中的某些操作的目的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在使用顯微鏡時(shí)，我們要用夾子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，這樣做的目的是防止產(chǎn)生
氣泡
氣泡
．然后，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的對側(cè)吸水（引流），這個(gè)過程叫做
染色
染色
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是
400
400
倍；能使視野最亮的鏡頭組合是
①④
①④
．
（2）對光是使用顯微鏡的關(guān)鍵步驟之一，在使用顯微鏡時(shí)，未出現(xiàn)明亮的視野，可能的原因是
一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔
一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔
．
（3）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖2中的[]
b物鏡
b物鏡
；在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]
e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
使物像更清晰；需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
．
（4）圖3中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，與人的口腔上皮細(xì)胞相比較，二者在結(jié)構(gòu)上有何異同？
二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，人的口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等
二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，人的口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等
．
（5）觀察圖3時(shí)要滴加
碘液
碘液
染色，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在使用顯微鏡時(shí)，我們要用夾子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，這樣做的目的是防止產(chǎn)生______．然后，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的對側(cè)吸水（引流），這個(gè)過程叫做______．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)金沙縣大水學(xué)校七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在使用顯微鏡時(shí)，我們要用夾子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，這樣做的目的是防止產(chǎn)生    ．然后，在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片的對側(cè)吸水（引流），這個(gè)過程叫做    ．

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