【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過(guò)程指的是_________。
(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B3屬于__________組織,它終生保持__________能力,如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________,它有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的____________及運(yùn)輸有機(jī)物的__________。
(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_______________。
(4)若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉,可對(duì)其進(jìn)行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉,然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。
(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的___________。
【答案】 細(xì)胞分化 分生 分裂 分生區(qū) B2輸導(dǎo)組織 導(dǎo)管 篩管 器官 人工輔助授粉 呼吸作用
【解析】組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,植物的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等。
(1)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,新形成的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大,慢慢的一部分細(xì)胞失去了分裂能力開(kāi)始分化,形成了在形態(tài)和結(jié)構(gòu)及功能上都相同的細(xì)胞群即組織。由此可見(jiàn)組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。
(2)植物的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等。植物的分生組織的特點(diǎn)是細(xì)胞小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞壁薄等具有分裂能力,通過(guò)分裂產(chǎn)生其它的新的組織。可見(jiàn)B3是分生組織,這種組織主要存在于植物的根尖、莖尖、胚根、胚芽等部位。它終生保持分裂能力,如根尖的分生區(qū)就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是B2輸導(dǎo)組織,它有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管及運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。
(3)植物體不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)形成器官,器官再組成植物體,所以C代表的結(jié)構(gòu)層次為器官。
(3)受精作用完成后,子房發(fā)育成果實(shí)。陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ),具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的雄花,輕搖玉米莖稈,收集花粉;將收集好的花粉,倒在雌花的柱頭上。
(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)某班生物興趣小組用國(guó)棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題,探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色國(guó)棋子,乙袋混合裝入白色、黑色棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
A | B | |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)白色圍棋子模擬的染色體是_____,其中黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞中染色體的組成是_____
(2)用來(lái)裝圍棋子的袋子應(yīng)該是不透明的,并且每完成1次組合后、需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_____,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠。
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____。
(二)其后他們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制遺傳病,以下是某家族遺傳病系譜圖(受基因A、a控制),據(jù)圖回答。
(4)根據(jù)I代和Ⅱ代中的個(gè)體_____(填數(shù)字),判斷該病是由_____(顯性\隱性)基因控制的。
(5)Ⅲ11為AA的幾率是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲中字母A、B、C分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答.
(1)圖乙中小瑩探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)圖乙中實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的淀粉運(yùn)走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中的[ ]生理活動(dòng).
(3)圖乙中用碘液染色后,不遮光部分變成 色.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)下圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖一中結(jié)構(gòu)_______________(填序號(hào))分泌的消化液是膽汁。
(2)圖二中,血液從血管甲流向血管乙時(shí),在肺泡處發(fā)生了氣體交換,由肺泡進(jìn)入血液的氣 體 d 是________ 。
(3)圖三中 c 是體循環(huán)的起點(diǎn),心臟收縮時(shí),血液流動(dòng)的方向是由 c→ ________(填血管名稱(chēng));1、2、3、4、5 都是與心臟相連的血管,其中流動(dòng)脈血的是 1 和 ___________(填序號(hào))。
(4)圖四中血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng) 6 腎小球和緊貼著它的 5 腎小囊的內(nèi)壁的過(guò)濾作用,再通過(guò)結(jié)構(gòu)________ (填序號(hào))腎小管的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是( )
A.受精卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體進(jìn)食前后血糖濃度曲線圖。曲線從d點(diǎn)到e點(diǎn)血糖濃度下降到正常含量的過(guò)程中,人體發(fā)揮主要作用的器官和激素分別是( )
A. 肝臟 胰腺B. 膽囊 胰島素
C. 胰腺 胰島素D. 膽囊 胰液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是指
A. 地球上的全部動(dòng)物 B. 地球上的全部生物及其生活環(huán)境
C. 地球上的全部生物 D. 地球上的整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈
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