保護(hù)易感人群的具體措施是(  )
分析:所謂易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.保護(hù)易感人群的措施包括不讓易感人群與傳染源接觸、對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種、積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)抗病能力等.
解答:解:A、不讓易感人群與傳染源接觸可以保護(hù)易感人群,預(yù)防傳染病,故A措施正確,符合題意;
B、搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生 屬于切斷傳播途徑,不符合題意;
C、傳染病人能夠散播病原體,屬于傳染源,不符合題意.D、對其進(jìn)行早診斷、早治療這是控制傳染源,不屬于保護(hù)易感人群,不符合題意;
故選:A
點(diǎn)評:本題考查預(yù)防傳染病的具體措施,預(yù)防傳染病的最重要的措施是控制傳染源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二生物第八單元檢測卷(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)易感人群的具體措施是(    )

A、 不讓易感人群與傳染源接觸并進(jìn)行預(yù)防接種  

B、搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生

C、 消滅傳播疾病的媒介,切斷傳播途徑      

D、對患者及時發(fā)現(xiàn)、及時治療

 

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科目:初中生物 來源:2013屆八年級生物第八單元健康地生活測試卷 題型:選擇題

保護(hù)易感人群的具體措施是(   )

A.對患病者及時發(fā)現(xiàn)并及時治療

B.搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生

C.消滅傳播疾病的媒介

D.不讓易感者與傳染源接觸并進(jìn)行預(yù)防接種

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

保護(hù)易感人群的具體措施是( 。
A.不讓易感人群與傳染源接觸并進(jìn)行預(yù)防接種
B.搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生
C.消滅傳播疾病的媒介,切斷傳播途徑
D.對患者及時發(fā)現(xiàn)、及時治療

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市青云中心中學(xué)八年級(下)月考生物試卷(第8單元)(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)易感人群的具體措施是( )
A.不讓易感人群與傳染源接觸并進(jìn)行預(yù)防接種
B.搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生
C.消滅傳播疾病的媒介,切斷傳播途徑
D.對患者及時發(fā)現(xiàn)、及時治療

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