【題目】圖1表示某植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖,其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì),圖2是該植物葉片的切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是一個細胞的結(jié)構(gòu)示意圖。其中①~⑦表示葉片中相應(yīng)的細胞或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖1中若A、C分別表示二氧化碳和氧氣,則此葉片正在進行的生理過程是______,B表示______,運輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)位于圖2的[_____]______中。
(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖2中的[①]和[④]屬于_______。
(3)在“制作與觀察葉的臨時切片”實驗中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是圖2中的_____(填序號)。
(4)葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)圖2中的____(填序號)散失到植物體外,此過程叫做_____。該過程對植物本身生命活動的重要意義是________。
(5)若圖3表示一個煙草葉片上的細胞,則香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)主要存在于圖3的[___]____中。
(6)俗話說“根深才能葉茂”,綠色植物靠根尖的______(填結(jié)構(gòu))使根不斷伸長到土壤深處。
(7)蘋果存放久了,會感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象是______生理過程有關(guān),請寫出它的文字表示式______。
【答案】光合作用 有機物(或淀粉) [③] 葉脈 (保護)組織 ② ⑤ 蒸騰作用 促進水分的吸收,促進水和無機鹽的運輸,有效散熱(答對其中一條即可) [⑥] 液泡 分生區(qū)和伸長區(qū) 呼吸作用 有機物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
【解析】
觀圖可知:①是上表皮,②是葉肉,③是葉脈,④是下表皮,⑤是氣孔,⑥是液泡、⑦是葉綠體
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;在圖1中若A、C分別表示二氧化碳和氧氣,則此葉片正在進行的生理過程是光合作用,B表示有機物,運輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)位于圖2的[③]葉脈中的篩管運輸;
(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖2中的[①] 上表皮和[④] 下表皮屬于保護組織;
(3)低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是葉肉細胞,柵欄組織細胞排列緊密,比海綿組織細胞多,即圖中②;
(4))水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;因此圖1中若C表示水,則此生理過程可以表示蠶豆植株的蒸騰作用;氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”;植物蒸騰作用的意義:促進根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸;降低植物體的溫度,防止葉片被太陽灼傷;
(5)若圖3表示一個煙草葉片上的細胞,則香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)主要存在于圖3的[⑥]液泡中。
(6)根尖的結(jié)構(gòu)中,分生區(qū)細胞能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,伸長區(qū)細胞能夠不斷伸長,所以綠色植物靠根尖的分生區(qū)和伸長區(qū)使根不斷伸長到土壤深處。
(7)蘋果存放久了,會感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象是呼吸作用消耗有機物,使有機物減少引起的,其文字表示式為有機物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是綠色植物體內(nèi)某些生理活動過程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關(guān)物質(zhì):圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物的根從土壤中吸收②的主要部位是根尖的______,②在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的[]______作用,②大部分主要通過圖二中的[]______散發(fā)到空氣中。
(2)下面是某同學(xué)制作葉片橫切片時的幾個操作步驟:①將新鮮的葉片平放到小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩個刀片④選用最薄的一片制成臨時裝片⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中。請按照正確的順序排列:______。
(3)物質(zhì)①是______,間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[]______的效率,該生理過程在圖三所示細胞結(jié)構(gòu)[]______中進行,寫出該生理過程的反應(yīng)式______。
(4)該植物體夜晚可以進行的生理活動有圖一中的______(填代號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廈門島海域軟體動物資源十分豐富,與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān).
(1)日常生活中,海洋軟體動物用途廣泛,例如文蛤、牡蠣可以_____;烏賊的殼(海螵蛸)可以_____.
(2)如圖所示的縊蟶是廈門常見軟體動物.寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:①是_____;③是_____.
(3)“研究表明,一些濾取水中食物的海洋軟體動物,體內(nèi)容易積聚污染物,還可能傳染甲型肝炎等傳染病.”從人與環(huán)境的角度,談?wù)勥@句話給你的啟示_____.(一條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天,實驗老師將萌發(fā)的黃豆種子平均分成兩份,一份煮熟,冷卻一段時間后裝入甲瓶,同時將另一份裝入乙瓶,并將兩瓶密封。第二天上課時,老師將燃燒的蠟燭分別放入兩瓶時,蠟燭都很快熄滅,你覺得導(dǎo)致蠟燭都熄滅的主要原因是( )
A. 時間過長,煮熟的種子開始恢復(fù)微弱的呼吸作用
B. 由于萌發(fā)的種子開始進行光合作用,所以效果對比不明顯
C. 黃豆種子的量太少,效果不明顯
D. 甲瓶中微生物開始繁殖,消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)回答問題(說明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)
(1)A代表的生理過程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進行的,所有_____的細胞時時刻刻都在進行該生理過程。
(2)B代表的生理過程是_____,_____是該過程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對半月形的細胞﹣﹣_____細胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_____和_____在體內(nèi)的運輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。
(3)C代表的生理過程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲存在細胞中,它進行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。
(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進出;切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細胞的控制中心是[_____]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示模擬肺和膈在呼吸運動中的狀態(tài),敘述正確的是( )
A. ①表示吸氣,膈肌收縮B. ②表示吸氣,膈肌舒張
C. ①表示呼氣,膈肌舒張D. ②表示呼氣,膈肌收縮
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