(2008?靜?h模擬)法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名實驗,方法見下表:
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            分組
      編號
      第一次處理 第二次處理
      方法 結果 方法 結果
      甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
      乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥分析問題并做出回答:
      (1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了
      抗體
      抗體
      ,獲得了
      特異性免疫
      特異性免疫

      (2)乙組綿羊在實驗中的作用是
      對照
      對照

      (3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
      甲組
      甲組
      .(選填“甲組”或“乙組”)
      (4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫,采取這一措施是屬于
      切斷傳播途徑
      切斷傳播途徑

      (5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進入羊體作為
      抗原
      抗原
      起作用.
      分析:本題考查特異性免疫和傳染病的預防措施有關知識點.
      解答:解:人體的第三道防線主要有免疫器官和免疫細胞組成的,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質叫做抗體,起到消滅病原體的作用.
      (1)題干中甲組綿羊在第一次注射脫毒病毒,刺激淋巴細胞,產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體,獲得了免疫;當?shù)诙巫⑸鋸姸炔《竞螅捎隗w內具有了抵抗該病原體的抗體,獲得了免疫能力,可以抵抗該病菌,所以表現(xiàn)為無癥狀.
      (2)本實驗的變量為是否注射脫毒病毒,甲組注射了脫毒病毒為實驗組,乙組未注射,起到對照作用,因此為對照組.
      (3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗后,疫苗的毒性降低進入人體后刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,相當于本實驗中的甲組.
      (4)預防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者.為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑物品進行例行的病毒學檢疫,這屬于切斷傳播途徑.(5)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它進入羊體作為抗原起作用,使體內的淋巴細胞產(chǎn)生具有免疫力的物質即抗體. 
      故答案為:(1)抗體;特異性免疫    (2)對照    (3)甲組    (4)切斷傳播途徑    (5)抗原
      點評:關鍵知道注射死的或毒性弱的病毒可以刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體.
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      (2008?靜?h模擬)探究“光對鼠婦生活的影響”
      (1)作出的假設是
      光對鼠婦的生活有影響
      光對鼠婦的生活有影響

      (2)該實驗中的變量是
      ,在設計實驗時,要給鼠婦提供
      有光
      有光
      無光(或明亮黑暗)
      無光(或明亮黑暗)
      兩種環(huán)境,以便對照.
      (3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的
      平均值
      平均值
      值.
      (4)得出的結論是
      光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)
      光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)

      (5)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是
      濕度
      濕度
      ,需要給鼠婦提供
      濕潤和干燥
      濕潤和干燥
      兩種環(huán)境.

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