【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數(shù)量關(guān)系。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道之一為:草→ →鷹。

（2）草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 者。

（3）鼠的數(shù)量增加，一段時(shí)間后鷹的數(shù)量 （填“增加”、“不變”或“減少”)；隨著鷹的數(shù)量增加，鼠的數(shù)量減少，從而避免了鼠害對(duì)草原的破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的 能力。具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在 （填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”)關(guān)系而相互制約。

【答案】（1）鼠（2）生產(chǎn)者 （3）增加 自動(dòng)調(diào)節(jié) 捕食

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)開(kāi)始，逐級(jí)沿食物鏈向后傳遞。圖中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道之一為：草→鼠→鷹。（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。（3）鷹以鼠為食，鷹和鼠之間存在捕食關(guān)系；鼠的數(shù)量增加，鷹會(huì)因?yàn)槭澄锍渥愣罅糠敝�，一段時(shí)間后鷹的數(shù)量增加；隨著鷹的數(shù)量增加，鼠的數(shù)量減少，從而避免了鼠害對(duì)草原的破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在捕食關(guān)系而相互制約。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小柳樹(shù)遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，這是因?yàn)?/span>

A．切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 B．切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物

C．切斷篩管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 D．切斷篩管，根缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩(shī)人的筆揮舞。”下圖有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程。

據(jù)圖回答：

（1）圖中過(guò)程C表示綠色植物進(jìn)行的呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是 分解，釋放能量。人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動(dòng)，“使詩(shī)人的筆揮舞”。

（2）綠色植物通過(guò)圖中過(guò)程 （填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的 循環(huán)，“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)”。

（3）竊取的“天火”太陽(yáng)光能，直接用于過(guò)程 （填字母），該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的碳——氧平衡，理由是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)已學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、 、以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（2）女性的子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，在綠色開(kāi)花植物花的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于女性子宮的結(jié)構(gòu)是 （從“柱頭、花柱、子房、花藥”中選填）。

（3）人的視覺(jué)形成部位是 。

（4）幼年時(shí) 分泌過(guò)少，會(huì)患呆小癥。

（5）根的生長(zhǎng)是由根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和 區(qū)細(xì)胞的形成共同完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物。下列屬于生物的是

A．機(jī)器人 B．鐘乳石 C．蘑菇 D．珊瑚礁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在該食物網(wǎng)中，有 條食物鏈；生產(chǎn)者是 ；Y生物與蝗蟲(chóng)之間存在 和

關(guān)系。

（2）若此草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)的污染，則該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，與生物技術(shù)無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 試管嬰兒 B. 克隆羊 C. 轉(zhuǎn)基因食品 D. 水結(jié)成冰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是______，它是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：________。

（4）此食物網(wǎng)中狐、蛇、兔、鼠、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的__。鷹和狐是____關(guān)系。

（5）如果大量獵鷹，會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化。停止獵鷹，生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力，但這種能力是有限度的。

（6）若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，需要增加的成分是_______和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌在水底運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要水質(zhì)清澈、水流緩慢的環(huán)境，那么它的運(yùn)動(dòng)器官是（ ）

A．貝殼 B．鰓 C．斧足 D．閉殼肌

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