“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.“這句詩(shī)描述的是一種實(shí)實(shí)在在的自然現(xiàn)象.你能簡(jiǎn)述這一自然現(xiàn)象的成因么?
這句詩(shī)描寫的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)例.由于在同一季節(jié)里,山里氣溫比平原稍低,所以生長(zhǎng)在山里的桃樹生長(zhǎng)的就相對(duì)遲緩.
這句詩(shī)描寫的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)例.由于在同一季節(jié)里,山里氣溫比平原稍低,所以生長(zhǎng)在山里的桃樹生長(zhǎng)的就相對(duì)遲緩.
分析:本題考查的是環(huán)境對(duì)生物的影響,首先明確有哪些非生物因素對(duì)生物會(huì)造成影響.
解答:解:影響生物生活的非生物因素有:陽(yáng)光、空氣、水分、溫度.白居易的“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”道出了山地氣候與平原氣候的差異.地垂直氣候與詩(shī)歌唐代白居易的“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.“形象地反映了氣溫隨海拔高度增加而遞減,在山區(qū)氣候的垂直差異.通常海拔高度每升高100米氣溫下降0.6℃.廬山大林寺海拔高度在1100~1200米間,它比九江市的平地(平均海拔32米)氣溫要低6℃左右,因此,桃花開放的時(shí)間要落后20~30天,所以山上的物候比山下的物候推遲了一個(gè)月左右的時(shí)間.所以這首詩(shī)描述的是環(huán)境溫度對(duì)植物影響的自然現(xiàn)象.
故答案為:這句詩(shī)描寫的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)例.由于在同一季節(jié)里,山里氣溫比平原稍低,所以生長(zhǎng)在山里的桃樹生長(zhǎng)的就相對(duì)遲緩.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于非生物因素對(duì)生物的影響,可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡一模)下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是
A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個(gè)體數(shù)量就少
C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身
D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是

A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境

B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個(gè)體數(shù)量就少

C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身

D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013屆湖南湘鋼一中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是

A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境

B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個(gè)體數(shù)量就少

C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身

D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的古典詩(shī)詞雋永典雅,而且寓意深遠(yuǎn),常蘊(yùn)涵一定的科學(xué)道理,試分析下列詩(shī)句:

(1)“一山不容二虎”。用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,“一山”屬于一個(gè)____________;用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看,兩虎相爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)________________________的一種方式。

(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!痹斐蛇@一差異的環(huán)境因素是:____________。

(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語(yǔ)隱含的一條食物鏈?zhǔn)牵篲_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案