“生物的多樣性”的內(nèi)涵十分豐富，下述不屬于其中的是（　�。�
分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
解答：解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．故B生物個體數(shù)量的多樣性不屬于生物的多樣性．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?臨沂）閱讀下面材料，根據(jù)所學知識回答問題．
    材料一  武河濕地位于臨沂城南，屬于沂河水域的一部分，是我市最大的濕地公園．政府十分重視濕地的開發(fā)、利用與保護．目前，濕地內(nèi)水質清澈，水草豐富，水岸兩側蘆葦、香蒲等長勢旺盛，水中魚蝦成群，引來大量野鴨、白鷺等喜食魚蝦的鳥類在此捕食棲息．
    材料二  云南滇池是中國第六大淡水湖，面積1000多公頃，以前湖水清澈，水生植物豐富，是許多魚類和鳥類的棲息地，被譽為“高原明珠”，后因水質污染，水葫蘆瘋長，幾乎覆蓋了整個滇池，使很多水生生物幾乎絕跡，水葫蘆，原產(chǎn)南美洲，20世紀70年代作為豬飼料引入我國，現(xiàn)廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市河流、湖泊和池塘中．上海崇明島也已成為水葫蘆重災區(qū)，不僅魚類、貝類大量死亡，島上的鳥的種類和數(shù)量也在銳減．
（1）請你寫出資料一中的一條食物鏈
植物→魚→野鴨
植物→魚→野鴨
；濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為地球之“腎”，作為一個完整生態(tài)系統(tǒng)在資料一中并沒有呈現(xiàn)的成分是
分解者（或細菌、真菌）
分解者（或細菌、真菌）
．
（2）資料二顯示，云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是
外來物種入侵
外來物種入侵
；水葫蘆的瘋長影響其他水生生物生存的原因是
水葫蘆瘋長，使得其他水生生物失去生存空間和營養(yǎng)物質
水葫蘆瘋長，使得其他水生生物失去生存空間和營養(yǎng)物質
．
（3）人類的社會生活和生產(chǎn)活動直接影響著生物的多樣性，請你結合實際，為保護生物的多樣性提出三點建議
建立自然保護區(qū)
建立自然保護區(qū)
、
植樹造林
植樹造林
、
減少環(huán)境污染等
減少環(huán)境污染等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2008年北京奧運會的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊為原型設計的．藏羚羊主要分布于中國青藏高原，是青藏高原動物的典型代表．請回答下列有關問題．
（1）從動物分類的角度看，藏羚羊屬于哺乳動物，其生殖發(fā)育特點是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
，此類動物體腔內(nèi)特有的結構是
膈
膈
．
（2）藏羚羊主要以草類為食，藏羚羊的細胞與青草的葉肉細胞在結構上的主要區(qū)別是
藏羚羊細胞無細胞壁
藏羚羊細胞無細胞壁

液泡、葉綠體
液泡、葉綠體
．
（3）藏羚羊與青草在結構層次上的主要區(qū)別是
藏羚羊有系統(tǒng)
藏羚羊有系統(tǒng)
．
（4）近年來，由于以藏羚羊絨為原料生產(chǎn)的披肩等成為西方的流行時尚，越來越多的藏羚羊成為盜獵者槍口下的犧牲品，導致其數(shù)量急劇下降．假如藏羚羊滅絕了，對生物圈產(chǎn)生的影響是
影響生物的多樣性，破壞生態(tài)平衡
影響生物的多樣性，破壞生態(tài)平衡
．
（5）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．請寫出魚類適于水中生活的主要生理結構特征
魚類的運動方式是游泳；靠鰓呼吸；
魚類的運動方式是游泳；靠鰓呼吸；
．
（6）“晶晶”是我們的國寶大熊貓，“迎迎”是青藏高原的保護動物藏羚羊，它們共同的主要特征是
是國家一級保護動物
是國家一級保護動物
．
（7）“妮妮”的造型創(chuàng)意來自北京的沙燕風箏．如圖是燕子的一組形態(tài)結構圖，請從圖中提取有效信息，分析燕子適于飛行生活的特點．

從①②兩圖中能夠獲取的信息是
身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?/div>．
從③④兩圖中能夠獲取的信息是
胸肌發(fā)達，胸骨發(fā)達
胸肌發(fā)達，胸骨發(fā)達
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

資料一：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級保護動物，也是《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中嚴禁貿(mào)易活動的瀕危動物．它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內(nèi)，經(jīng)過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
資料二：美麗的可可西里，一位老獵人，清晨起來，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊．出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離．面對老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚．老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來可以結束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人…
（1）生物的多樣性面臨著嚴重威脅，這決不是危言聳聽！我國生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，像藏羚羊一樣，我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣．請分別寫出其中的一個瀕臨滅絕動物和一個瀕臨滅絕植物：
瀕臨滅絕動物是________；瀕臨滅絕植物是________．
（2）角色扮演：從藏羚羊、小羊羔、老獵人、環(huán)保工作者、動物專家、政府官員或普通市民任選一個角色，談談你看了資料二的感受．（如：假如我是一名法官，我就判那老獵人無期徒刑�。�
（3）請你寫一句20字以內(nèi)的話，呼吁人類愛護動物，保護動物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

資料一：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級保護動物，也是《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中嚴禁貿(mào)易活動的瀕危動物．它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內(nèi)，經(jīng)過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
資料二：美麗的可可西里，一位老獵人，清晨起來，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊．出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離．面對老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚．老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來可以結束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人…
（1）生物的多樣性面臨著嚴重威脅，這決不是危言聳聽！我國生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，像藏羚羊一樣，我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣．請分別寫出其中的一個瀕臨滅絕動物和一個瀕臨滅絕植物：
瀕臨滅絕動物是______；瀕臨滅絕植物是______．
（2）角色扮演：從藏羚羊、小羊羔、老獵人、環(huán)保工作者、動物專家、政府官員或普通市民任選一個角色，談談你看了資料二的感受．（如：假如我是一名法官，我就判那老獵人無期徒刑�。�
（3）請你寫一句20字以內(nèi)的話，呼吁人類愛護動物，保護動物．

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科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：問答題

      資料一：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級保護動物，也是《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中嚴禁貿(mào)易活動的瀕危動物。它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內(nèi)，經(jīng)過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲……
      資料二：美麗的可可西里，一位老獵人，清晨起來，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊。出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離。面對老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚。老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊……事情本來可以結束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡……他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊。老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人……
（1）生物的多樣性面臨著嚴重威脅，這決不是危言聳聽！我國生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，像藏羚羊一樣，我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣。請分別寫出其中的一個瀕臨滅絕動物和一個瀕臨滅絕植物：瀕臨滅絕動物是             ；瀕臨滅絕植物是           。
（2）角色扮演：從藏羚羊、小羊羔、老獵人、環(huán)保工作者、動物專家、政府官員或普通市民任選一個角色，談談你看了資料二的感受。（如：假如我是一名法官，我就判那老獵人無期徒刑！）
（3）請你寫一句20字以內(nèi)的話，呼吁人類愛護動物，保護動物。

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