下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯誤的是( 。
A、動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)B、生活經(jīng)驗(yàn)豐富的動物,其學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)C、剛出生的動物不具備學(xué)習(xí)能力D、小雞的學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng)
分析:先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
解答:解:根據(jù)行為獲得的方式可以把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,動物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),解決問題的能力就越強(qiáng),適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng),因此比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍;動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.因此剛出生的動物不具備學(xué)習(xí)能力的說法錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學(xué)習(xí)行為的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?成都)下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物的學(xué)習(xí)行為的敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯誤的是( 。
A、是后天形成的B、必須借助個體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷C、比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍D、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯誤的是


  1. A.
    是后天形成的
  2. B.
    必須借助個體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷
  3. C.
    比本能更有利于個體的生存和種族的繁衍
  4. D.
    不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

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