【題目】去年秋末直至今年春初的連續(xù)干旱使我市大部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物面臨大量減產(chǎn)或絕收.請回答:
(1)水是生命之源,在________中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動離不開水.
(2)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉,以減弱________作用.
(3)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)?/span>________,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理.
(4)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:水是________;同種植物不同器官含水量________.
部位 | 根尖嫩梢 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實(shí) |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
(5)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用.“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”.這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用________.
(6)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說明水與光合作用的關(guān)系是________.
(7)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是.如果你是一名環(huán)保專家,你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?(至少3條)________.
【答案】原始海洋 蒸騰 種子萌發(fā)需要一定的水分 植物體的重要組成成分 不同 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) 水是光合作用的重要原料 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度;農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌;生活用水要節(jié)約等
【解析】
(1)水是生命之源,生命起源于原始海洋。
(2)不同植物含水量不同,同種植物不同器官含水量也不同。
(3)綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。
(4)水是光合作用的重要原料之一。
(1)水是生命之源,生命起源于原始海洋,在原始海洋中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,生物體的生命活動離不開水,生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水中才能被運(yùn)輸。
(2)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉,以減弱蒸騰作用。
(3)種子萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件,即:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一定的水分,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理。
(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知,水是植物體的重要組成成分;同種植物不同器官含水量不同。
(5)綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用,把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中,增加大氣的濕度,增加降水,可見,綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。
(6)光合作用是指在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中,可見,水是光合作用的重要原料,因此缺水影響植物的光合作用,引起農(nóng)作物減產(chǎn)。
(7)由上可以看出水的重要性,因此,我們要在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等方面注意節(jié)約用水,如:工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度,農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌,生活用水要節(jié)約等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和________的分化。牙齒分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對食物的________能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腔腸動物和扁形動物兩種動物具有的相同點(diǎn)是()
A. 有口無肛門B. 身體由三胚層構(gòu)成C. 身體背腹扁平D. 體表有刺細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題:
資料1 2014年,一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后,成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過密切接觸已感染病毒的動物或人傳播蔓延,導(dǎo)致疫情大面積暴發(fā)。
資料2 疫苗對預(yù)防傳染病有重要作用。2017年,我國獨(dú)立研發(fā)的埃博拉疫苗,通過世界衛(wèi)生組織的技術(shù)審查,走進(jìn)非洲。人體接種該疫苗28天后,體內(nèi)抗體水平達(dá)到最高值。
(1)導(dǎo)致上述2歲男孩患病的傳染源是_____________________。
(2)_____________________是埃博拉出血熱的病原體。
(3)接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體,從免疫的角度看,埃博拉疫苗屬于_____________。
(4)從預(yù)防傳染病的角度看,接種疫苗的措施屬于_________________________。
需要專門研制埃博拉疫苗來抵抗埃博拉病毒,而不能接種乙肝疫苗來預(yù)防該病,原因是___________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別。下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A. 蚯蚓身體呈細(xì)長圓柱形,因此蚯蚓屬于線形動物
B. 鯽魚屬于脊椎動物,鰓呼吸,依靠側(cè)線在水中測定方位
C. 爬行動物體表被有鱗片或甲,體溫恒定,適應(yīng)陸地生活
D. 哺乳動物大多具有體表被毛、恒溫、胎生、哺乳等特征
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失,保護(hù)生物多樣性刻不容緩,下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性不正確的是 ( )
A. 多引進(jìn)外來物種 B. 建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù)
C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)
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