果農(nóng)在培育蘋果時，常用嫁接的方法進行，嫁接成功與否的關鍵是


  1. A.
    選擇的接穗和砧木在優(yōu)良
  2. B.
    按穗和砧木要保持新鮮
  3. C.
    要使接穗和砧木的木質部緊密地結合在一起
  4. D.
    要使接穗和砧木的形成層緊密地結合在一起
D
分析：此題考查的是嫁接的知識，人們常用嫁接的方法來培育新品種，據(jù)此答題．
解答：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．可見D符合題意．
故選：D
點評：了解嫁接的知識，理解形成層的特點，即可作出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?黃岡一模）蘋果是我們都很喜歡的一種水果，山東煙臺的“煙臺蘋果”馳名中外，2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌．請你回答下面的相關問題：
（1）短短十年間，“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉變．果業(yè)技術員在培育新品種時采用的技術是
嫁接
嫁接
．
（2）煙臺的氣候屬暖溫帶，空氣濕潤，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質偏堿性，利于蘋果的生長．可見影響蘋果生長的非生物因素主要有水、陽光、
溫度和土壤
溫度和土壤
等．
（3）春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，目的是
幫助傳粉
幫助傳粉
．
（4）初夏，果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理．套袋的蘋果終日不見陽光，卻可以長成大蘋果，從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是葉進行光合作用合成的有機物可以通過
篩管
篩管
輸送到蘋果中去，根從土壤中吸收的
水分和無機鹽
水分和無機鹽
通過導管運輸?shù)教O果使之長大．
（5）你吃過藝術蘋果嗎？（如圖所示）這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉．若將這樣蘋果的種子種子去，結出的蘋果上還會有圖案嗎？請分析原因．
不會，遺傳物質沒有發(fā)生改變
不會，遺傳物質沒有發(fā)生改變
．
（6）當你切開蘋果時，會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子，推測蘋果花子房中應含有
多個胚珠
多個胚珠
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?煙臺）“煙臺蘋果”馳名中外，2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌．請你回答“煙臺蘋果”的相關問題：
（1）短短十年間，“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉變．果業(yè)技術員在培育新品種時采用的技術是
嫁接
嫁接
，操作成敗的關鍵是
使接穗和砧木的形成層緊密結合
使接穗和砧木的形成層緊密結合
．
（2）煙臺的氣候屬暖溫帶，空氣濕潤，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質偏堿性，利于蘋果的生長．可見影響蘋果生長的非生物因素主要有
水、陽光、溫度和土壤
水、陽光、溫度和土壤
．
（3）春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，這是為了
幫助傳粉
幫助傳粉
．
（4）初夏，果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理．套袋的蘋果終日不見陽光，卻可以長成大蘋果，從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是
葉進行光合作用合成的有機物可以通過篩管輸送到蘋果中去，根從土壤中吸收的水分和無機鹽通過導管運輸?shù)教O果使之長大
葉進行光合作用合成的有機物可以通過篩管輸送到蘋果中去，根從土壤中吸收的水分和無機鹽通過導管運輸?shù)教O果使之長大
．
（5）你吃過藝術蘋果嗎（如圖所示）？這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉．若將這樣蘋果的種子種下去，結出的蘋果上還會有圖案嗎？請分析原因．
不會，（因為生物的性狀是由基因控制的，藝術蘋果只是外界條件作用的結果）遺傳物質沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異
不會，（因為生物的性狀是由基因控制的，藝術蘋果只是外界條件作用的結果）遺傳物質沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異
．
（6）當你切開蘋果時，會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子，推測蘋果花子房中應含有
多個胚珠
多個胚珠
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“煙臺蘋果”馳名中外，2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌．請你回答“煙臺蘋果”的相關問題：
（1）短短十年間，“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉變．果業(yè)技術員在培育新品種時采用的技術是
嫁接
嫁接
，操作成敗的關鍵是
使接穗和砧木的形成層緊密結合
使接穗和砧木的形成層緊密結合
．
（2）春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，這是為了
幫助傳粉
幫助傳粉
．
（3）你吃過藝術蘋果嗎（果皮具有文字或圖片）？這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉．若將這樣蘋果的種子種下去，結出的蘋果上還會有圖案嗎？請分析原因．
（4）當你切開蘋果時，會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子，推測蘋果花子房中應含有
多個胚珠
多個胚珠
．

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）生物 題型：綜合題

(7分)“煙臺蘋果”馳名中外，2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌。請你回答“煙臺蘋果”的相關問題：
(1)短短十年間，“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉變。果業(yè)技術員在培育新品種時采用的技術是          ，操作成敗的關鍵是                                               。
(2)煙臺的氣候屬暖溫帶，空氣濕潤，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質偏堿性，利于蘋果的生長�？梢娪绊懱O果生長的非生物因素主要有                       。
(3)春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，這是為了                              。
(4)初夏，果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理。套袋的蘋果終日不見陽光，卻可以長成大蘋果，從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是                                          
                                                      。
(5)你吃過藝術蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉。

若將這樣蘋果的種子種下去，結出的蘋果上還會有圖案嗎?請分析原因。             。
(6)當你切開蘋果時，會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子，推測蘋果花子房中應含有                                。

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）生物 題型：綜合題

(7分)“煙臺蘋果”馳名中外，2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌。請你回答“煙臺蘋果”的相關問題：

 (1)短短十年間，“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉變。果業(yè)技術員在培育新品種時采用的技術是           ，操作成敗的關鍵是                                                。

(2)煙臺的氣候屬暖溫帶，空氣濕潤，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質偏堿性，利于蘋果的生長�？梢娪绊懱O果生長的非生物因素主要有                        。

(3)春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，這是為了                               。

(4)初夏，果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理。套袋的蘋果終日不見陽光，卻可以長成大蘋果，從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是                                           

                                                       。

(5)你吃過藝術蘋果嗎(如圖所示)?這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉。

若將這樣蘋果的種子種下去，結出的蘋果上還會有圖案嗎?請分析原因。              。

(6)當你切開蘋果時，會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子，推測蘋果花子房中應含有                                 。

 

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