【題目】顯微鏡由低倍轉(zhuǎn)為高倍觀察,下列步驟排序正確的是( )
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④移動裝片⑤調(diào)節(jié)反光鏡
A.④③①②
B.④③⑤②
C.④②⑤③
D.⑤④①③
【答案】B
【解析】解:低倍鏡觀察到物像如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了.低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的.當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些.換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.故B符合題意.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人作為生物圈中的一員,只有科學(xué)地認(rèn)識自身結(jié)構(gòu),了解其活動規(guī)律,才能健康地生活.下面圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是膈肌的舒客與呼吸運(yùn)動的關(guān)系示意圖,圖丙是反射弧模式圖,圖丁是肝、膽、脾、小腸的相互關(guān)系示意圖,請據(jù)圖認(rèn)真分析回答下列問題.
(1)統(tǒng)計資料表明,心血管疾病已稱為對人類健康和安全威脅最大一類疾病,觀察圖甲時,圓圓同學(xué)發(fā)現(xiàn),在心臟的四個腔中,壁最厚且內(nèi)流動脈血的是[] .
(2)小宇同學(xué)認(rèn)真觀察圖甲后發(fā)現(xiàn),在正常情況下,心室收縮血液由心室流向動脈,而不會倒流想心房,其原因是心室與心房之間有 .
(3)小明同學(xué)認(rèn)真分析圖乙后得出結(jié)論是,該圖模擬的是呼吸運(yùn)動的過程,圖中的[10]和[11]分別模擬的結(jié)構(gòu)是 , [8]模擬的結(jié)構(gòu)能使到達(dá)[9]的氣體變得清潔.
(4)在圖丙中,若[14]處損傷,其它部位正常,磁極[18]時,病人有感覺(天“能”或“不能”)縮手.
(5)在丁圖中,能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結(jié)構(gòu)[]分泌后儲存在結(jié)構(gòu)[20]中,由于圖中的結(jié)構(gòu)[]有多種消化液匯集在這里,因此該結(jié)構(gòu)是消化食物的主要場所.
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【題目】小強(qiáng)的父親在修建“旺寧公路”時受傷,因失血過多需要大量輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入( )
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”,設(shè)計并實施下列實驗方案。請回答:
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號試管和_______號試管作為一組對照實驗。
(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗,其目的是模擬研究正常攝食情況下_____________。
(3)實驗的結(jié)果是1號試管不變藍(lán),2號和3號試管都變藍(lán),其中1號試管不變藍(lán)的原因是_____。
(4) 實驗的結(jié)論是_____________________。
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該(_____)
A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究蚯蚓在什么的物體表面爬得快的實驗后,對蚯蚓的正確處理方法是( )
A.隨手扔掉 B. 放進(jìn)垃圾桶中 C. 放回大自然中 D. 用作魚餌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】迄今為止,地球仍是人類和其他生物的唯一家園,我們應(yīng)該倍加珍惜和愛護(hù)。人類的下列行為中不利于環(huán)境保護(hù)的是
A.植樹造林,退耕還林還草 B.綠色出行,低碳生活
C.少用一次性筷子 D.大量砍伐森林,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚品種不同是由于__________不同而導(dǎo)致的.
A.細(xì)胞質(zhì) B.環(huán)境 C.遺傳物質(zhì) D.氣候
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