【題目】一千四百多年前,北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》一書中,就有了制作泡菜的敘述。制作泡菜主要是利用
A.乳酸菌把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為乳酸B.醋酸菌將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為醋酸
C.霉菌把淀粉分解為葡萄糖D.酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑.請你參照圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她解惑:
(1)小瑩新生命的起點(diǎn)是② , 由①和卵細(xì)胞在內(nèi)結(jié)合形成.
(2)②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞發(fā)育成胚胎.胚胎在媽媽的內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過和臍帶從母體獲得.
(3)全面二孩政策實(shí)施后,小瑩想要個(gè)小弟弟.她爸媽再生一個(gè)孩子,是男孩的概率是%.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺泡內(nèi)氣體交換的示意圖,圖中“ ”和“ ”表示氣體擴(kuò)散的方向,②表示的氣體成分和從肺泡進(jìn)入血液需要經(jīng)過的細(xì)胞層數(shù)為( )
A.氧氣 二層細(xì)胞
B.二氧化碳 二層細(xì)胞
C.氧氣 四層細(xì)胞
D.二氧化碳 四層細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】百合花是福建省南平市的市花.請回答下列問題:([]內(nèi)填圖中序號)
(1)百合的花屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 .
(2)百合是兩性花,如圖中[]是百合花的雌蕊;當(dāng)雄蕊發(fā)育成熟,花藥里散出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上,這個(gè)過程叫 .
(3)百合有亞洲百合、香水百合、火百合等色彩多樣,形態(tài)各異的品種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性.
(4)花農(nóng)剝下百合鱗莖的鱗片,斜插于粗砂中進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式屬于(填寫“有性”或“無性”)生殖.
(5)低于5℃或高于30℃時(shí),百合生長幾乎停止,這說明是影響百合生長的主要非生物因素.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)孕婦做羊膜穿刺檢查后,得到胎兒的染色體圖,由此圖推論,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.胎兒是女性
B.胎兒有23條染色體
C.胎兒染色體中有1對為性染色體
D.胎兒性別由第23對染色體決定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,某同學(xué)對細(xì)胞進(jìn)行了探究.如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖象.請據(jù)圖回答問題:
(1)為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變,該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作? .
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),他聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[]([]內(nèi)填圖中的代碼,其后填相應(yīng)的名稱,以下同)中.
(3)細(xì)胞能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動是因?yàn)閇]中含有遺傳信息,這些遺傳信息的載體是 .
(4)觀察完植物細(xì)胞,該同學(xué)又制作和觀察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,和圖B相比較,他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)?(填結(jié)構(gòu)名稱).
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