【題目】某同學(xué)將一片樹葉放在顯微鏡下觀察，卻看不清它的結(jié)構(gòu)，原因是（ ）

A. 材料太厚，無法蓋上蓋玻片 B. 材料太厚，光線無法通過

C. 材料太厚，無法染色 D. 材料的形狀不規(guī)則

【答案】B

【解析】

此題考察的是使用顯微鏡觀察時(shí)，觀察材料的處理，材料薄而透明，厚薄均勻。

顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的，這是因?yàn)楣饩�能透過材料。因此某同學(xué)將一片樹葉放在顯微鏡下觀察，卻看不清它的結(jié)構(gòu)，原因是材料太厚，光線無法通過，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（　�。�
A.幼兒期
B.童年期
C.青春期
D.成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖和果實(shí)種子形成過程示意圖，請分析回答:

(1)從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)是_，它們與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系。

(2)圖中過程A稱為__________。

(3)丙圖中結(jié)構(gòu)14是桃的種子，它的主要部分是 __________，是由乙圖中的_________（填標(biāo)號）發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖生物進(jìn)化的大致過程圖，請回答：

（1）圖中生物類群分別是A_____、B_____、C_____。分析上圖可得出：一般來說，生物進(jìn)化的總趨勢，是由簡單到_____，由低等到_____，由_____到陸生。

（2）生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似，形成_____，這是_____的結(jié)果。

（3）這棵進(jìn)化樹根據(jù)_____的不同分為兩大枝干，但他們都由共同的祖先_____進(jìn)化來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻（圖左）是池塘湖泊中常見的沉水植物，蟹農(nóng)在開展養(yǎng)殖時(shí)也常加入黑藻以提高產(chǎn)量。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）養(yǎng)蟹時(shí)加入黑藻，不僅能為蟹提供餌料，還能為蟹的呼吸提供____。蟹和蝦以及蟬都屬于______動物，但蟹在呼吸上和魚一樣要靠____吸收溶于水中的氧。

（2）黑藻的葉片小而薄，是研究光合作用的好材料。某生物小組用黑藻進(jìn)行了如下探究：

①實(shí)驗(yàn)步驟：首先，將黑藻遮光處理24h以上，以消耗掉____。然后，將黑藻隨機(jī)均分成兩組：A組置于光下、B組置于黑暗環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。第三，從A、B組各摘取一大致相同的葉片，分別放在裝有少量酒精的小試管中，隔水加熱至葉片變成黃白色。最后，取出葉片，用清水漂洗后，分別滴加碘液染色。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及A組葉片變藍(lán)，B組葉片呈黃褐色；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明____。

③將A組葉片用清水沖洗后制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到的圖像如右圖所示，呈藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉肉細(xì)胞中的______(填結(jié)構(gòu)名稱)，說明葉片在這里進(jìn)行了光合作用并產(chǎn)生淀粉。

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【題目】“日岀江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”江水泛綠是由下列哪類植物大量繁殖引起的（ ）

A. 裸子植物 B. 苔蘚植物 C. 藻類植物 D. 蕨類植物

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【題目】A、B、C三處均有20粒綠豆種子，且具有完整飽滿的活胚；杯內(nèi)為清水，放置在有光的環(huán)境下，其他條件相同且適宜）。結(jié)果只有B處種萌發(fā)。如圖二為種子的結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)材料請回答：

（1）A處種子不萌發(fā)而B處種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要_____。

（2）對比B處和C處種子，C處種子不萌發(fā)的原因是缺少_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)使用的綠豆種子，如圖中種子的[]_____結(jié)構(gòu)最先突破種皮，種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自于[]_____。

（4）如果還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照，那么小明還應(yīng)添加一個實(shí)驗(yàn)組，并將該實(shí)驗(yàn)組裝置放置在_____的條件下。

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【題目】小偉同學(xué)利用天竺葵來探究綠葉是否在光下產(chǎn)生淀粉。他將天竺葵放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋（如下圖），并置于陽光下照射一段時(shí)間。

（1）本實(shí)驗(yàn)中的變量是________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_________。

（3）將B處葉片進(jìn)行遮黑處理，A、B就形成_________。

（4）將經(jīng)過處理的葉片剪下，進(jìn)行脫色處理，以下裝置圖正確的是_________。

（5）經(jīng)脫色、漂洗，滴加碘液后，將葉片沿虛線進(jìn)行橫切（如圖1），制作臨時(shí)切片置于鏡下觀察（如圖2）。

圖中⑧的結(jié)構(gòu)名稱是_________。A、B兩區(qū)域中⑧的顏色分別為_________、_________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：

（1）心臟四個腔中容納動脈血的結(jié)構(gòu)是_____和_____．（填名稱）

（2）與左心室相連通的血管是____（填標(biāo)號），里面流動的是鮮紅的動脈血．

（3）小明患了腸炎，上肢靜脈注射的藥物需要____次經(jīng)過心臟，才能到達(dá)患病部位．

（4）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)，血液中的一氧化碳首先通過圖中______ （填血管名稱）進(jìn)入心臟．

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