【題目】在睡覺(jué)的時(shí)候，人體沒(méi)有進(jìn)行新陳代謝．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：生物有新陳代謝包括生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．因此在睡覺(jué)的時(shí)候，人體仍然進(jìn)行新陳代謝，如消化吸收、呼吸、血液循環(huán)、排泄等新陳代謝活動(dòng)．
生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí)，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí)，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺(jué)呼吸不暢，是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類，把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類，他的分類依據(jù)是（ ）
A.有種子的和無(wú)種子的
B.草質(zhì)莖和木質(zhì)莖
C.有根的和無(wú)根的
D.生活在陸地上的和生活在水中的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼苗能長(zhǎng)成大樹(shù)是由于（ ）
A.細(xì)胞體積增大
B.細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目不變
D.細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕绞剑铝嘘P(guān)于血液循環(huán)中的“一定”和“不一定”的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 與心室相連，運(yùn)送血液遠(yuǎn)離心臟的血管一定是動(dòng)脈

B. 受傷時(shí)出血急，呈噴射狀的一定是靜脈

C. 靜脈血中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定比動(dòng)脈血中的少，動(dòng)脈血中含氧量不一定比靜脈血中的高

D. 動(dòng)脈中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的不一定是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌生活在荒漠是因?yàn)橄扇苏撇恍枰ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理：甲完全浸沒(méi)在水中，乙淺埋在濕潤(rùn)的土壤中，丙淺埋在干沙中．幾天后，萌發(fā)的種子是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)是由于細(xì)胞數(shù)目的增多．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.成形的細(xì)胞核
D.葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案