17.下列哪一項不屬于共生的是(  )
A.藻類與真菌的生存B.人腸道內(nèi)的蛔蟲與人的關(guān)系
C.超鞭毛蟲與白蟻D.根瘤菌和豆科植物的關(guān)系

分析 生物因素對生物的影響:自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系.其中共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.

解答 解:A、真菌與藻類是一種共生關(guān)系,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽,A正確.
B、蛔蟲在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì),容易使人造成營養(yǎng)不良,蛔蟲在生長發(fā)育中還會咬破腸壁,造成腸出血,蛔蟲分泌的毒素對人有毒害作用.因此蛔蟲與人是寄生關(guān)系,B錯誤.
C、白蟻腸道里的超鞭毛蟲,能分泌消化木纖維的消化酶,把白蟻供給的養(yǎng)料分解,供白蟻及自己利用,白蟻為鞭毛蟲提供了生活場所,二者生活在一起對彼此雙方都有利,一旦分開都不能很好的生活,因此屬于共生關(guān)系,C正確.
D、根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利.因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系,D正確.
故選:B

點評 熟練掌握共生的概念,仔細分析選項中的生物之間是否符合共生的概念,即可正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于人體的基本組織的是( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.機械組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病,現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“冷面殺手”,下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是(  )
A.吸毒者與毒友共用注射器
B.健康的人與艾滋病人同桌進餐
C.有傷口的人無意接觸了疑似艾滋病病人的血液
D.在車禍中失血過多的人輸入了懷疑不潔的血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,我們國家對適齡兒童進行計劃免疫,這么做的目的是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.以上三者都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪類動物的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變(  )
A.魚類B.鳥類C.兩棲動物D.爬行動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是兔和狼的牙齒示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A圖(填字母)表示兔的牙齒.
(2)在A、B圖中,狼特有的牙齒是[③]犬齒;
(3)結(jié)構(gòu)①的作用是切斷食物.③的名稱是犬齒.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.近視眼看不清遠處的物體,是因為物象落在( 。
A.視網(wǎng)膜后方B.視網(wǎng)膜前方C.視網(wǎng)膜上D.盲點上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.2015年6月9日,據(jù)中央電視臺報道,新發(fā)現(xiàn)13個MERS病例,新增2例死亡病例.對于MERS病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中控制傳染源環(huán)節(jié).MERS病稱為中東呼吸綜合征,韓國人出行都戴口罩,這符合預(yù)防傳染病流行中的切斷傳播途徑環(huán)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項是在陽光下,一顆小樹進行的生命活動(  )
A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和和蒸騰作用D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案