A. | 藻類與真菌的生存 | B. | 人腸道內(nèi)的蛔蟲與人的關(guān)系 | ||
C. | 超鞭毛蟲與白蟻 | D. | 根瘤菌和豆科植物的關(guān)系 |
分析 生物因素對生物的影響:自然界中一種生物的存在一般會對另一種生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系.其中共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.
解答 解:A、真菌與藻類是一種共生關(guān)系,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌可以供給藻類水和無機鹽,A正確.
B、蛔蟲在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì),容易使人造成營養(yǎng)不良,蛔蟲在生長發(fā)育中還會咬破腸壁,造成腸出血,蛔蟲分泌的毒素對人有毒害作用.因此蛔蟲與人是寄生關(guān)系,B錯誤.
C、白蟻腸道里的超鞭毛蟲,能分泌消化木纖維的消化酶,把白蟻供給的養(yǎng)料分解,供白蟻及自己利用,白蟻為鞭毛蟲提供了生活場所,二者生活在一起對彼此雙方都有利,一旦分開都不能很好的生活,因此屬于共生關(guān)系,C正確.
D、根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利.因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系,D正確.
故選:B
點評 熟練掌握共生的概念,仔細分析選項中的生物之間是否符合共生的概念,即可正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸毒者與毒友共用注射器 | |
B. | 健康的人與艾滋病人同桌進餐 | |
C. | 有傷口的人無意接觸了疑似艾滋病病人的血液 | |
D. | 在車禍中失血過多的人輸入了懷疑不潔的血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 以上三者都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和呼吸作用 | B. | 光合作用和蒸騰作用 | ||
C. | 呼吸作用和和蒸騰作用 | D. | 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用 |
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