近年來(lái),東營(yíng)市傾力打造國(guó)家園林城市,大力植綠、造綠、填綠.園林工人為使灌木圍城的綠籬長(zhǎng)的茂密、整齊,需要對(duì)籬笆定期修剪,其目的是


  1. A.
    抑制其側(cè)芽生長(zhǎng)
  2. B.
    抑制其開(kāi)花結(jié)果
  3. C.
    抑制其向光生長(zhǎng)
  4. D.
    促進(jìn)其側(cè)芽生長(zhǎng)
D
分析:本題考查的是植物的頂端優(yōu)勢(shì),首先明確頂端優(yōu)勢(shì)的概念.
解答:在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系.當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí),側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì).如果摘除頂芽,側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條.在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理,對(duì)作物、果木等進(jìn)行整枝、打杈或摘心,調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,提高作物和果樹產(chǎn)量,園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬,其目的是去掉頂芽,來(lái)促進(jìn)側(cè)枝的生長(zhǎng).可見(jiàn)B符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):植物的頂端優(yōu)勢(shì)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著具體的實(shí)例理解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪一類生物養(yǎng)育著地球上的其他生物


  1. A.
    植物
  2. B.
    動(dòng)物
  3. C.
    細(xì)菌
  4. D.
    真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于海帶的敘述正確的是


  1. A.
    海帶有根和葉,而水綿沒(méi)有
  2. B.
    海帶不能進(jìn)行光合作用
  3. C.
    海帶是多細(xì)胞藻類
  4. D.
    海帶不含葉綠素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    鹽漬、糖漬使周圍溶液的濃度大于微生物細(xì)胞液的濃度,使微生物失水而不能生長(zhǎng)繁殖
  2. B.
    風(fēng)干、曬干后的干燥環(huán)境不利于微生物的生活
  3. C.
    煙熏、酒泡是煙中的氣體和酒中的酒精能殺死微生物
  4. D.
    食品只要與空氣接觸就容易變質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某懷孕婦女,她生女孩的幾率


  1. A.
    100%
  2. B.
    50%
  3. C.
    75%
  4. D.
    0%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

移植到人體內(nèi)的器官不易成活,從現(xiàn)代免疫學(xué)概念上看:移植器官的細(xì)胞相當(dāng)于


  1. A.
    正常組織
  2. B.
    抗體
  3. C.
    病原體
  4. D.
    抗原

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列幾種動(dòng)物群體中,不具有社會(huì)行為的是


  1. A.
    蜜蜂的群體
  2. B.
    狒狒的群體
  3. C.
    白蟻的群體
  4. D.
    青蛙的群體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)菌的芽孢不可能在哪些環(huán)境中見(jiàn)到?


  1. A.
    高溫
  2. B.
    低溫
  3. C.
    干燥
  4. D.
    適溫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某城市正積極爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,其中有一項(xiàng)要求市民不能隨地吐痰。從生物學(xué)角度看,隨地吐痰的危害主要是


  1. A.
    行為不文明
  2. B.
    痰中有塵粒
  3. C.
    痰中往往會(huì)有病原微生物
  4. D.
    痰中有黏液

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同步練習(xí)冊(cè)答案