人體排出的尿液中，含量最多的物質(zhì)是


  1. A.
    水
  2. B.
    無機(jī)鹽
  3. C.
    葡萄糖
  4. D.
    尿素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寧夏）在今年5月12日中國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”創(chuàng)意活動(dòng)中，某校九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“防災(zāi)救援包”．包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機(jī)、手電筒等，引起了同學(xué)們的興起，大家結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你參與其中，分析回答．
（1）“防災(zāi)救援包”中的饃片能為人體提供含
淀粉
淀粉
較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（2）某戰(zhàn)士參與救援時(shí)不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動(dòng)凝固止血，起止血、凝血作用的是
血小板
血小板
．發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時(shí)，可根據(jù)出血類型，用“防災(zāi)救援包”中的
紗布綳帶條
紗布綳帶條
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過
400毫升
400毫升
，對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生太大影響．對(duì)危重傷員需要大量輸血時(shí)，應(yīng)注意的輸血原則是
同型輸血
同型輸血
．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，遇險(xiǎn)等待救援時(shí)可飲用自己的尿液以補(bǔ)充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
和
血細(xì)胞
血細(xì)胞
，這是由于
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，地震發(fā)生后，衛(wèi)生防疫部門會(huì)及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)生活用水進(jìn)行消毒處理，對(duì)兒童進(jìn)行甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種，這分別屬于傳染病預(yù)防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
和
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖所示，回答問題．
（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的（
D
D
）
A、①②B、①③C、②③D、①②③
（2）圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較，前者不含（
D
D
）
A、尿素  B、水分  C、無機(jī)鹽  D、葡萄糖
（3）人體每天形成的原尿大約有150升，是由于圖中標(biāo)號(hào)
①
①
，即
腎小球
腎小球
所起到的
濾過
濾過
作用；而實(shí)際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標(biāo)號(hào)
③
③
，即
腎小管
腎小管
所起到的
重吸收
重吸收
作用（
D
D
）
A、①腎小球  重吸收    ③腎小管 濾過
B、②腎小囊  濾過      ③腎小管 重新收
C、③腎小管  重新收    ①腎小球  濾過
D、①腎小球  濾過      ③腎小管 重新收
（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為（
A
A
）
A、①B、②C、③D、①②③

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇連云港崗埠中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的 

A.①② B. ①③C.②③D. ①②③

（2）圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較，前者不含 

A.尿素B.水分C.無機(jī)鹽D.葡萄糖 

（3）人體每天形成的原尿大約有150升，是由于圖中標(biāo)號(hào)    ，即     所起到的              作用；而實(shí)際排出的尿液只有1．５升，這是由于圖中標(biāo)號(hào)    ，即     所起到的　  作用

A. ①   腎小球  重吸收   ③ 腎小管 濾過

B. ②   腎小囊  濾過    ③ 腎小管 重新收

C. ③   腎小管  重新收  ①   腎小球  濾過

D. ①   腎小球  濾過   ③ 腎小管 重新收 

（４）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為　      A. ①      B. ②       C. ③      D. ①②③

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在今年5月12日中國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”創(chuàng)意活動(dòng)中，某校九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“防災(zāi)救援包”．包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機(jī)、手電筒等，引起了同學(xué)們的興起，大家結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你參與其中，分析回答．
（1）“防災(zāi)救援包”中的饃片能為人體提供含______較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的______．
（2）某戰(zhàn)士參與救援時(shí)不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動(dòng)凝固止血，起止血、凝血作用的是______．發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時(shí)，可根據(jù)出血類型，用“防災(zāi)救援包”中的______進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過______，對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生太大影響．對(duì)危重傷員需要大量輸血時(shí)，應(yīng)注意的輸血原則是______．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，遇險(xiǎn)等待救援時(shí)可飲用自己的尿液以補(bǔ)充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含______和______，這是由于______．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于______
（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，地震發(fā)生后，衛(wèi)生防疫部門會(huì)及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)生活用水進(jìn)行消毒處理，對(duì)兒童進(jìn)行甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種，這分別屬于傳染病預(yù)防措施中的______和______．

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科目：初中生物 來源：寧夏 題型：解答題

在今年5月12日中國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”創(chuàng)意活動(dòng)中，某校九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“防災(zāi)救援包”．包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機(jī)、手電筒等，引起了同學(xué)們的興起，大家結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你參與其中，分析回答．
（1）“防災(zāi)救援包”中的饃片能為人體提供含______較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的______．
（2）某戰(zhàn)士參與救援時(shí)不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動(dòng)凝固止血，起止血、凝血作用的是______．發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時(shí)，可根據(jù)出血類型，用“防災(zāi)救援包”中的______進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過______，對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生太大影響．對(duì)危重傷員需要大量輸血時(shí)，應(yīng)注意的輸血原則是______．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，遇險(xiǎn)等待救援時(shí)可飲用自己的尿液以補(bǔ)充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含______和______，這是由于______．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于______
（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，地震發(fā)生后，衛(wèi)生防疫部門會(huì)及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)生活用水進(jìn)行消毒處理，對(duì)兒童進(jìn)行甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種，這分別屬于傳染病預(yù)防措施中的______和______．

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