9.原始生命產(chǎn)生的過程是( 。
A.無機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→原始生命
B.簡(jiǎn)單有機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→復(fù)雜的多分子體系→原始生命
C.無機(jī)物→簡(jiǎn)單的有機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命
D.無機(jī)物→簡(jiǎn)單的有機(jī)物→原始生命

分析 隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.在地球形成的最初是沒有生命的,在地球上生命發(fā)生之前,經(jīng)歷了由無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的化學(xué)進(jìn)化過程.據(jù)此解答.

解答 解:化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.因此簡(jiǎn)而言之即是:原始大氣在雷電、紫外線等長(zhǎng)期作用下,形成有機(jī)小分子,這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中,形成有機(jī)大分子,通過長(zhǎng)期的相互作用,最后形成原始的生命.可見,原始生命產(chǎn)生的過程是:無機(jī)物→簡(jiǎn)單的有機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于生命起源的問題是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問題,是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn).熟知化學(xué)起源說的原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在蜜蜂的個(gè)體發(fā)育中,將來發(fā)育成雄蜂的是( 。
A.蜂王產(chǎn)的受精卵B.雄蜂產(chǎn)的精子
C.工蜂產(chǎn)的受精卵D.蜂王產(chǎn)的未受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.

(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織換氣.
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳濃度降低,氧濃度升高.
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳濃度升高,氧濃度降低.
(4)兩圖中,含氧量最高處是肺泡,含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞.
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(6)人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于DNA的敘述中,不正確的是( 。
A.DNA主要存在于細(xì)胞核中B.每個(gè)DNA分子中都含有一個(gè)基因
C.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息D.DNA像螺旋形的梯子

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.在城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要的支配作用.動(dòng)植物的種類和數(shù)量相對(duì)少.消費(fèi)者是人類,而不是野生動(dòng)物.

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14.“樹怕傷皮,不怕空心”,主要原因是(  )
A.樹皮里有導(dǎo)管B.木質(zhì)部里有篩管C.樹皮里有形成層D.樹皮里有篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小明同學(xué)最近總是感覺視力疲勞,夜晚看不清東西,皮膚也干燥,你認(rèn)為小明應(yīng)該在飲食中增加哪類食物
( 。
A.豆制品B.米飯C.胡蘿卜和蔬菜D.花生和魚肉

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3.下列我國(guó)科學(xué)家的高科技成果中,屬于基因工程的是( 。
A.袁隆平培育的超級(jí)雜交水稻
B.將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉
C.通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
D.通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.生物都能由小長(zhǎng)到大.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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