綠色開花植物在開花之后，必須要完成哪兩項(xiàng)主要過程后才能形成果實(shí)和種子？

[　　]

A．

開花和傳粉

B．

傳粉和受精

C．

開花和受精

D．

自花傳粉和異花傳粉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

植物體生長、吸收等生命活動(dòng)所需要的動(dòng)力，來自什么生理過程？

[　　]

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

吸收作用

D．

蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”及“退耕還草”是重要內(nèi)容，采取這幾項(xiàng)措施的首要目的是

[　　]

A．

開發(fā)生態(tài)旅游

B．

發(fā)展畜牧業(yè)

C．

增加木材或草產(chǎn)量

D．

改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常感興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分為3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)在溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)。

請回答下列問題。

（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所作的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要________”，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是________，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有________，該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪個(gè)結(jié)構(gòu)。

①________；②________；③________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

請根據(jù)根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫根尖的四個(gè)組成部分及各部分細(xì)胞的特點(diǎn)及功能。

（1）①________，②________，③________，④________。

（2）①表皮細(xì)胞向外突起形成________，①是根吸收________和________的主要部位。

（3）②細(xì)胞能迅速________，致使根的長度不斷________。

（4）③細(xì)胞能不斷地分裂產(chǎn)生________。④細(xì)胞具有________作用。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)的體積變化曲線如圖所示。請據(jù)圖回答問題。

（1）在曲線a中，幼果體積增大是花的________迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中________一般都逐漸凋落。

（2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槊總�(gè)子房里生有________。

（3）曲線b形成的原因是________。

（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取________的措施。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

連線題：請將圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)連線。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中往裝片上滴加的液體是________，滴加該液體的目的是________。

（2）圖2中往裝片上滴加的液體是________，滴加該液體的目的是________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織。其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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