如圖是顯微鏡結構圖,讀圖回答:
(1)對光結束時,從目鏡中看到的視野應該是
D
D

A.黑暗的;B.彩色的;C.暗灰的;D.白亮的
(2)使用顯微鏡觀察玻片標本,在鏡筒下降時眼睛應注視
4
4
(填圖中數(shù)字),以免壓破玻片.
(3)如果在顯微鏡視野中看到一個“e”字母,透明紙上寫的字母應該是“

(4)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到.請你幫助找出可能的原因(寫出一點)
物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等(其中任一點即可)
物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等(其中任一點即可)

(5)顯微鏡操作的正確步驟是
C
C

A.對光→安放→放片→調焦距→觀察;B.安放→對光→調焦距→放片→觀察
C.安放→對光→放片→調焦距→觀察;D.安放→放片→對光→調焦距→觀察
(6)在顯微鏡的結構中,可以調節(jié)光線強弱的是[
9
9
]
反光鏡
反光鏡
和[
7
7
]
遮光器
遮光器
.使鏡筒升降范圍較大的是[
10
10
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
.如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應略微轉動
細準焦螺旋
細準焦螺旋
進行調節(jié).
分析:(1)顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像,只有白亮的視野下才能形成清晰的物像.因此對光正的標志是看到白亮的視野.
(2)轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛注視物鏡以免物鏡碰到玻片標本.
(3)解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像.
(4)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到,可能是物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等(答出其中一點即可).
(5)顯微鏡操作的正確步驟是 取鏡→安放→對光→放片→調焦距→觀察;
(6)在顯微鏡的結構中,可以調節(jié)視野光線強弱的結構有反光鏡、遮光器,光線強時,用小光圈、平面鏡調節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節(jié).小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮.能調節(jié)顯微鏡鏡筒升降的是粗細準焦螺旋,粗細準焦螺旋螺旋是對焦用的,用于調整鏡筒的上升下降,以達到一個合適的位置來看清圖象,能較大范圍地升降鏡筒的是粗準焦螺旋,能小范圍地升降鏡筒的是細準焦螺旋;看到物像后,再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
解答:答:(1)顯微鏡只有白亮的視野下才能形成清晰的物像,
A:黑暗的 不能形成清晰的物像,故該選項不符合題意;
B:彩色的,如果視野是彩色的會影響觀察效果,看不到清晰的物像,故該選項不符合題意;
C:灰暗的 也不能形成清晰的物像,故該選項不符合題意;
D:白亮的 能看到清晰物像的前提,故該選項符合題意;
故選D.
(2)使用顯微鏡觀察玻片標本,在鏡筒下降時眼睛應注視[4}物鏡,以免物鏡碰到玻片標本.
(3)如果在顯微鏡視野中看到一個“e”字母,“e”旋轉180度后得到的是“”因此透明紙上寫的字母應該是“”.
(4)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到,可能是物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等(答出其中一點即可).
(5)顯微鏡操作的正確步驟是 取鏡→安放→對光→放片→調焦距→觀察;
A:對光→安放→放片→調焦距→觀察,應該先安放后對光,故該選項不符合題意;
B:安放→對光→調焦距→放片→觀察,應該先放片后調焦距,故該選項不符合題意;
C:安放→對光→放片→調焦距→觀察,符合顯微鏡的正確操作步驟,故該選項符合題意;
D:安放→放片→對光→調焦距→觀察,應該先對光后放片,故該選項不符合題意;
故選C.
(6)在顯微鏡的結構中,可以調節(jié)視野光線強弱的結構有[9]反光鏡、[7]遮光器,使鏡筒升降范圍較大的是[10]粗準焦螺旋.如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰,應略微轉動
[11]細準焦螺旋進行調節(jié).
故答案為:
(1)D;
(2)4;
(3)
(4)物鏡沒有轉換到位、光圈沒有調好、顯微鏡焦距沒調好、洋蔥表皮細胞不在視野中等(答出其中一點即可).
(5)C;
(6)9;反光鏡;7;遮光器;10;粗準焦螺旋;細準焦螺旋.
點評:本題主要考查了顯微鏡的使用方法和使用過程中應注意的問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡結構圖,據(jù)圖回答
(1)寫出下列結構的名稱和作用:
[①]
目鏡;
目鏡;
,作用是
放大物像
放大物像

[④]
物鏡;
物鏡;
,作用是
放大物像
放大物像
;
(2)轉動[
⑨;
⑨;
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
,可以大幅度升降鏡筒;轉動[
11
11
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
,可以小幅度升降鏡筒,它們的作用都是
調節(jié)焦距
調節(jié)焦距

(3)如果某次觀測中,使用的目鏡上標示16×,物鏡上標示40×,則觀測到的物像比實際物體放大了
640
640
倍;若此時發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,為了使得物像能回到視野中央,則應將裝片往
左上方
左上方
方向移動;若此時看到的物像是數(shù)字“6”,則實際物體是數(shù)字
9
9

(4)如果某次觀測中,發(fā)現(xiàn)視野內有污點存在,請分析回答:
a.若移動裝片和目鏡,污點不動,說明污點在
物鏡
物鏡
上;
b.若移動裝片,污點也隨之移動,說明污點在
裝片
裝片
上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡結構圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:
②①③④
②①③④

①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉動轉換器,使物鏡 對準通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀察標本時,如果視野太亮,需要調節(jié)圖中標號為
7、9
7、9
的部件.
(3)兩位同學用不同的顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,甲用“16×”的目鏡和“40×”物鏡進行觀察,乙用“5×”的目鏡和“10×”的物鏡進行觀察,其中
同學看到的細胞數(shù)目較多.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖回答:
(I)用來調節(jié)光線強弱的結構是[7]遮光器和[
9
9
]
反光鏡
反光鏡

(2)轉動時,能使鏡筒升降幅度較大的結構是[
11
11
]
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋

(3)接近片標本的鏡頭是[
4
4
]
物鏡
物鏡

(4)把玻片標本放在[5]
載物臺
載物臺
 上后,要用[8]壓片夾壓住,標本要正對[6]
通光孔
通光孔
的中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)用來調節(jié)光線強弱的結構是[7]
遮光器(光圈)
遮光器(光圈)
和[
10
10
]
反光鏡
反光鏡

(2)轉動時,使鏡筒升降幅度很小的結構是[
11
11
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(3)下降鏡筒時眼睛應注視[
4
4
]
物鏡
物鏡
,以免碰到玻片.
(4)取顯微鏡時,右手握鏡的部位是[12]
鏡臂
鏡臂

(5)在顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上
更換目鏡,如污點在視野中消失,則污點在目鏡上;反之,則在玻片標本上.
更換目鏡,如污點在視野中消失,則污點在目鏡上;反之,則在玻片標本上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡結構圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:
②①③④
②①③④

①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器,使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉動圖中標號為
的結構.
(3)觀察時應先選用
低倍
低倍
物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)用來調節(jié)光線強弱的結構是[
]
遮光器
遮光器
和[
]
反光鏡
反光鏡

(5)把玻片標本放在[
]
載物臺
載物臺
 上后,要用
壓片夾
壓片夾
壓。^察完畢,如果鏡頭上有灰塵和水,要用專門的
擦鏡紙
擦鏡紙
 擦拭.

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