【題目】觀察甲、乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙圖中[⑦]________ ,其功能為_______________________ 。
(2)乙圖中[⑧]_________ ,其DNA內(nèi)含有 _________信息。
(3)甲圖細(xì)胞含有_________種能量轉(zhuǎn)換器。
【答案】細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進(jìn)出 細(xì)胞核 遺傳 二
【解析】
觀圖可知:甲圖①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥葉綠體;乙圖⑦細(xì)胞膜、⑧細(xì)胞核、⑨細(xì)胞質(zhì)。
(1)乙圖中[⑦]是細(xì)胞膜,其功能為控制物質(zhì)進(jìn)出。
(2)乙圖中[⑧]是細(xì)胞核 , 內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
(3)甲圖屬于植物細(xì)胞,線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行,分解有機(jī)物,釋放能量;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).
(2)E與C相比,特有的器官是________.
(3)有輸導(dǎo)組織的植物有________(用字母表示).
(4)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是________(填名稱(chēng)).
(5)圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________(用字母和箭頭表示).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體將代謝的廢物_____、尿素 以及多余的_____和無(wú)機(jī)鹽等排出體外體外的過(guò)程稱(chēng)為排泄.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列說(shuō)法正確的是()
A. 僅調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D
B. 甲圖中所有細(xì)胞都可在乙圖中看到
C. 觀察視野由甲圖變?yōu)橐覉D時(shí),視野變暗
D. 當(dāng)觀察視野由甲圖變?yōu)橐覉D視野變得模糊,應(yīng)重新對(duì)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示原始生命產(chǎn)生的化學(xué)變化過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)原始生命原始單細(xì)胞生物
(1)發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是____,此過(guò)程說(shuō)明原始地球盡管不能形成生命,但能形成構(gòu)成生命體的________________________。
(2)發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是______________。
(3)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是________。
(4)上述過(guò)程說(shuō)明原始生命是在地球溫度下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由_____________________經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題(示例:[6]液泡).
(1)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有[ ] 和[ ] .
(2)李?lèi)偼瑢W(xué)的很多特征像他爸爸,這是由[ ] 中的 決定的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏季,樹(shù)林里卻空氣濕潤(rùn),涼爽宜人,這是因?yàn)闃?shù)木的蒸騰作用,提高了空氣的______ ,降低了空氣的________ 。
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