含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同       (     )
A．植物的呼吸B．人手被針刺后縮回
C．子女與父母相同D．植物的光合作用
B

試題分析：A：植物的呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳．故該選不符合題意；
B：人手被針刺后縮回，是手對(duì)針刺刺激后的反應(yīng)，與含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)相同，都屬于生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)．故選B；
C：子女與父母相同是遺傳現(xiàn)象．故該選不符合題意；
D：植物的光合作用，植物的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物故該選不符合題意；
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。                              （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“春天來(lái)了，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)”。這句話(huà)體現(xiàn)了小草
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能呼吸C．能排泄D．能生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物學(xué)是研究_________________和________________________的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在教室里，老師讓同學(xué)們找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明說(shuō)：“蜘蛛、螞蟻、人、電燈是生物�！毙偡瘩g說(shuō)：“不對(duì)，電燈不是生物”。小明解釋說(shuō)：“它能產(chǎn)生熱量�！蹦阏J(rèn)為哪位同學(xué)說(shuō)的有道理呢？能歸納出生物具有的特征嗎？（至少寫(xiě)出三個(gè)，本題3分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向日葵向光生長(zhǎng)的現(xiàn)象，說(shuō)明生物體
A．對(duì)外界的刺激能作出反應(yīng)B．能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境
C．向光生長(zhǎng)的特性是遺傳的D．能夠不斷地從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界因?yàn)橛辛松锒錆M(mǎn)生機(jī)，下列不屬于生物共同特征的是（  �。�
A．生物都能快速運(yùn)動(dòng)B．生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物都能生長(zhǎng)和繁殖D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生物與人類(lèi)關(guān)系的敘述不正確的是（   ）
A．人體衛(wèi)生保健離不開(kāi)生物學(xué)
B．人類(lèi)的衣、食、住、行離不開(kāi)生物學(xué)
C．“生物武器”是利用了生物學(xué)的知識(shí)
D．糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完全依賴(lài)生物學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

自然界中，凡是有        的物體都叫生物。生物具有一些基本特征，這些生物特征包括：      、 生長(zhǎng) 、      和      等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案